做一做,畫(huà)一畫(huà).做一做,畫(huà)一畫(huà):
(1)用數(shù)對(duì)表示三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置.
(2)以L為對(duì)稱(chēng)點(diǎn),畫(huà)出三角形ABC的對(duì)稱(chēng)圖形.
(3)畫(huà)一個(gè)平行四邊形,面積是三角形ABC的2倍.

解:(1)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法表示出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的數(shù)對(duì)位置分別是:
A是(2,6);B是(2,3);C是(4,3);

(2)從三角形的三個(gè)頂點(diǎn)向直線L引垂線并延長(zhǎng)相同長(zhǎng)度,找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),順次連接即可得出三角形ABC的軸對(duì)稱(chēng)圖形如圖所示.
(3)假設(shè)每個(gè)小格表示1,則三角形的面積是:2×3÷2=3,
所以平行四邊形的面積是3×2=6,以3為底,2為高即可畫(huà)出這個(gè)平行四邊形如圖所示:
分析:(1)數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此即可表示出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的數(shù)對(duì)位置;
(2)首先分析題中圖形,從圖形中找到關(guān)鍵點(diǎn)向直線L引垂線并延長(zhǎng)相同長(zhǎng)度,找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),順次連接.
(3)假設(shè)每個(gè)小格表示1,先計(jì)算出三角形的面積是:2×3÷2=3,則得出平行四邊形的面積是3×2=6,由此即可確定平行四邊形的底和高,進(jìn)而畫(huà)圖即可.
點(diǎn)評(píng):(1)考查數(shù)對(duì)表示位置的方法;
(2)考查的是作簡(jiǎn)單平面圖形軸對(duì)稱(chēng)后的圖形,其依據(jù)是軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).基本作法:①先確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn);②利用軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)作出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn);③按原圖形中的方式順次連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn).
(3)考查畫(huà)指定面積的平行四邊形的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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3
4
3
4
,停在陰影區(qū)域的可能性是
1
4
1
4
,如果轉(zhuǎn)到指針80次,估計(jì)大約會(huì)有
60
60
次指針是停在白色區(qū)域.

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寫(xiě)作:(      )

讀作:(      )

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  小聰、小明、小慧、小靈、小虎5個(gè)小伙伴是同班同學(xué),也是要好的鄰居,他們組成了課外學(xué)習(xí)小組,經(jīng)常在王大伯的指導(dǎo)下研究一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  一天,王大伯要用一塊長(zhǎng)240cm、寬120cm的長(zhǎng)方形鐵皮,焊接成一個(gè)高30cm的長(zhǎng)方體無(wú)蓋水箱,請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)最省材料的方案。

  大家都意識(shí)到,要做到最省材料就需要想辦法增加容積,可不是一件容易的事,商量一下后,大家都認(rèn)真地畫(huà)起圖來(lái)。

  性急的小虎馬上就想出了辦法,他先畫(huà)出了一個(gè)圖(如圖),說(shuō):“從這個(gè)長(zhǎng)方形的四個(gè)角處各切掉一個(gè)邊長(zhǎng)為30cm的正方形,然后折起四邊,就可以得到一個(gè)高30cm的水箱啦!

  小虎剛說(shuō)完,小慧就接過(guò)話來(lái):“這個(gè)方案肯定不理想,浪費(fèi)了4個(gè)角的材料多可惜!

  大家都想不出好的辦法,于是個(gè)個(gè)緊鎖眉頭在底下胡亂畫(huà)著,突然小聰大叫起來(lái):“我想出辦法了,可以在一邊切出兩個(gè)正方形,然后在對(duì)面焊上,這樣做成的水箱寬60cm、高30cm,但長(zhǎng)是210cm,而且沒(méi)有浪費(fèi)材料,我想容積也一定大了。”

  小明很快算出了剛才小虎設(shè)計(jì)的容積大約是324升,小聰?shù)姆桨?/FONT>(如圖)大約是378升,容積是大多了,而且充分地利用了材料,正當(dāng)大家為小聰高興的時(shí)候,小靈冷不丁的冒出一句:“這樣的容積一定是最大的嗎?不浪費(fèi)不等于最節(jié)省啊,既然高已經(jīng)確定了,我想只有底面積最大容積才最大,最充分的利用材料也就是最節(jié)省材料!

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  讀完上述內(nèi)容,你看懂了嗎?如果看懂了,請(qǐng)你試著解決下面的問(wèn)題,你是否還有其他的設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),算一算:

  用一張長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮(如圖)做一個(gè)長(zhǎng)方體鐵皮盒(焊接處與鐵皮厚度不計(jì)),做成的鐵盒容積是多少立方厘米?

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