等底等高的圓柱體和圓錐體，它們的體積之和為120立方厘米，
 
表示圓柱體的體積，
 
表示圓錐體的體積．
A、120÷（1+
1
3
）； B、120÷2；   C、120÷（3+1）；D、120÷3．
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積,圓錐的體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：等底等高的圓柱的體積是圓錐的體積的3倍，所以它們的體積之和就是圓錐的體積的4倍，由此先求出圓錐的體積，再乘以3即可求得圓柱的體積．
解答： 解：圓柱的體積：
120÷4×3=90（立方厘米），
或是120÷（1+
1
3
）=90（立方厘米）；
圓錐的體積：
120÷（3+1）=30（立方厘米）．
故答案為：A，C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了等底等高的圓柱與圓錐的體積倍數(shù)關(guān)系的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果把圓柱的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的底面
 
，寬等于圓柱的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1～2002的所有自然數(shù)連寫在一起，可以得到這樣的一個(gè)多位數(shù)；123456891011…20012002，它是
 
位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從0、5、6、7四個(gè)數(shù)中任意抽出3個(gè)，按要求組成4個(gè)不同的三位數(shù)：奇數(shù)
 
；3的倍數(shù)
 
；
偶數(shù)
 
；既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊正方形菜地，用
1
1000
的比例尺畫在紙上，則
圖上面積
實(shí)際面積
=1000000
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

孫教練給學(xué)校體育隊(duì)買運(yùn)動(dòng)衣．帶去的錢如果買80套，還剩下440元；如果買90套，還剩下20元．每套運(yùn)動(dòng)衣
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律填數(shù)：①1、4、13、40、121、
 
、
 
．②
1
2
、
2
3
、
3
5
、
5
8
、
 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例尺1：4000000的地圖上量得兩地的距離是6厘米，這兩地之間的實(shí)際距離是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)學(xué)生中，有一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)．老師問(wèn)他們誰(shuí)考得最好，甲說(shuō)：”我不是”，乙說(shuō)：“是丁”，丙說(shuō)：“乙”，丁說(shuō)：“不是我”．后來(lái)知道他們當(dāng)中只有一個(gè)人講的話錯(cuò)了，那么是
 
考得最好．

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