周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，形狀不一定一樣．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：由題意可知：若兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，則長(zhǎng)與寬的和一定，反過(guò)來(lái)講，若長(zhǎng)與寬的和一定，則長(zhǎng)與寬的值是不唯一的，可以舉例證明．
解答： 解：若兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的和都為10，
則這兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬可以分別為8和2、6和4…，
這兩個(gè)長(zhǎng)方形的形狀是不一樣，大小也不一樣的；
所以說(shuō)“周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，形狀不一定一樣”是正確的．
故判斷為：√．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是：依據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，舉實(shí)例證明即可證明題干的論斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一筐水果，連筐共重10
1
2
千克，拿出水果的一半后，連筐共重6
1
2
千克，這個(gè)水果筐重
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前城市居民用電的電價(jià)為0.52元/千瓦時(shí)，為了節(jié)約能源，我區(qū)電力公司正大力推廣應(yīng)用分時(shí)電表，安裝分時(shí)電表的居民實(shí)行峰谷電價(jià)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：
時(shí)段峰時(shí)（8：00～21：00）谷時(shí)（21：00～次日8：00）
每千瓦時(shí)電價(jià)/元0.550.35
唐老師家12月份白天共用電170千瓦時(shí)，夜晚共用電210千瓦時(shí)．請(qǐng)你幫唐老師算一算，用哪種方法付費(fèi)更便宜？（請(qǐng)寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列算式中，（　　）的積的中間有一個(gè)0．
A、420×2B、103×3
C、801×5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六（2）班有男生20人，女生25人．男生人數(shù)是女生人數(shù)的
 
%，女生比男生多
 
%；男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上“＞”“＜”或“=”．
3.75÷0.5
 
3.75；                  
0.88×1.01
 
1.01；
5.48×0.5
 
5.48÷0.5；             
1.56×0.01
 
1.56÷0.01．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)．
6×90=
69÷3=
5.6-2.3=
17×4=
560÷7=700×9=640÷8=3.1+3.9=
400×5=2700÷3=5-1.3=4.2-0.6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

□÷9=29…△，余數(shù)最大是
 
，此時(shí)被除數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

快過(guò)年了，媽媽為小紅選了一套衣服標(biāo)價(jià)350元，其中褲子的價(jià)錢(qián)是上衣的
2
3
，如果單獨(dú)買(mǎi)這套衣服的上衣或褲子，各需要多少錢(qián)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案