如果
5
a
×
6
b
=1，那么（　�。�
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)相乘的積作分子，分母相乘的積作分母．如果
5
a
×
6
b
=1，即
5
a
×
6
b
=1=
30
ab
=1，只有分子和分母相等時(shí)分?jǐn)?shù)值為1．
解答：解：如果
5
a
×
6
b
=1，那么
5
a
×
6
b
=
30
ab
=1．即a×b=30．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是使學(xué)生理解掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，并且能夠根據(jù)法則進(jìn)行計(jì)算．明確：分子和分母相同的分?jǐn)?shù)等于1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

快樂點(diǎn)擊。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）5a-6b=7c是方程。
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（2）分母是100、200、300……的數(shù)是百分?jǐn)?shù)。
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（3）若a×=b×，則a < b。
[     ]
（4）50厘米比5毫米化成最簡單的整數(shù)比是10：1。
[     ]
（5）一個(gè)不為零的數(shù)乘以一個(gè)大于1的小數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)。
[     ]
（6）如果a÷b=3，那么a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)。
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（7）n是任意自然數(shù)，2n+1表示偶數(shù)。
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（8）0.8和0.80大小相等，計(jì)數(shù)單位不同。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打 “×”）
（1）由兩個(gè)比組成的式子叫做比例。
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（2）如果甲數(shù)是乙數(shù)的，那么甲、乙兩數(shù)成正比例。
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（3）比例尺200：1表示圖上距離是實(shí)際距離的200倍。
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（4）在同一幅地圖上，圖上距離越大，實(shí)際距離也越大。
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（5）因?yàn)?a= 6b，所以=。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）兩個(gè)比就能組成比例。
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（2）圓的周長與直徑的最簡比是π。
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（3）如果5a=6b，那么a：b=5：6。
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（4）將一個(gè)長2毫米的零件畫在圖紙上長10厘米，這幅圖的比例尺是1：50。     
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（5）車輪的直徑一定，車輪的轉(zhuǎn)數(shù)和行駛的時(shí)間成正比例。
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（6）一幅圖的比例尺是1：20000，則圖上的1厘米表示實(shí)際距離200米。
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同步練習(xí)冊(cè)答案