（1）動(dòng)手量一量，A、B兩點(diǎn)間的線段中，
 
條最短．
（2）要A、B間再畫(huà)一條連線，比較它和線段AB的長(zhǎng)度，我發(fā)現(xiàn)了：
 
．精英家教網(wǎng)
分析：（1）通過(guò)測(cè)量得出：第②條最短；
（2）要A、B間再畫(huà)一條連線，比較它和線段AB的長(zhǎng)度，我發(fā)現(xiàn)了：兩點(diǎn)之間線段最短；據(jù)此解答．
解答：解：（1）動(dòng)手量一量，A、B兩點(diǎn)間的線段中，第②條最短．
（2）在A、B間再畫(huà)一條連線④，比較它和線段AB的長(zhǎng)度，我發(fā)現(xiàn)了：兩點(diǎn)之間線段最短；
精英家教網(wǎng)
故答案為：第②，兩點(diǎn)之間線段最短．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了線段的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，注意兩點(diǎn)之間線段最短這一知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?鄭州模擬）動(dòng)手操作．
（1）用量角器量出∠A的度數(shù)（取整度數(shù)），∠A=
90°
90°
．
（2）畫(huà)出指定底邊上的高．
（3）量出計(jì)算三角形面積需要的數(shù)據(jù)．（以厘米為單位，保留一位小數(shù)，并標(biāo)在圖上）
（4）計(jì)算出三角形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）動(dòng)手量一量，A、B兩點(diǎn)間的線段中第
 
條最短，第
 
條最長(zhǎng)．
（2）在A和B之間再畫(huà)一條連線，比較這些線段的長(zhǎng)度，我發(fā)現(xiàn)了
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

動(dòng)手操作．
（1）用量角器量出∠A的度數(shù)（取整度數(shù)），∠A=______．
（2）畫(huà)出指定底邊上的高．
（3）量出計(jì)算三角形面積需要的數(shù)據(jù)．（以厘米為單位，保留一位小數(shù)，并標(biāo)在圖上）
（4）計(jì)算出三角形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）動(dòng)手量一量，A、B兩點(diǎn)間的線段中，______條最短．
（2）要A、B間再畫(huà)一條連線，比較它和線段AB的長(zhǎng)度，我發(fā)現(xiàn)了：______．

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