五年級同學分組進行活動，五（1）班每組12人或8人都正好，這個班最少有
 
人；五（2）班每組5人或每組9人都剩2人，這個班最少有
 
人．
考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應用題
分析：①五（1）班每組12人或8人都正好，這個班最少的人數(shù)是12和8的最小公倍數(shù)；
②五（2）班每組5人或每組9人都剩2人，這個班最少有5和9的最小公倍數(shù)再加上2人；據(jù)此得解．
解答： 解：①12=3×2×2
8=2×2×2
所以12和8的最小公倍數(shù)是2×2×2×3=24；
答：五（1）班最少有 24人．
②5和9互質，
所以5和9的最小公倍數(shù)是5×9=45，
45+2=47；
答：五（2）班最少有 47人．
故答案為：24，47．
點評：靈活應用求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法來解決實際問題．
練習冊系列答案
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元，比原來便宜
 
元．

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將下面的小數(shù)填在適當?shù)臋M線里．
35.5          1.35            2.8
小明身高
 
米，體重
 
千克，他每天上學要走
 
千米的路程．

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在一幅地圖上，用5厘米的線段表示實際距離150千米，這幅圖的比例尺是
 
．

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（判斷對錯）

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．

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李大伯付出100元，買了2袋大米，每袋a元．營業(yè)員應找回
 
元．

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從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的
 
，這條邊叫做三角形的
 
．三角形只有
 
條高．

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趙平4分鐘拍球420下，吳小娟3分鐘拍球270下，
 
拍得快些．

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