數(shù)對(duì)（4，9）和（3，9）的相同之處是
 
，不同之處是
 
．
分析：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解答．
解答：解：根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可知：數(shù)對(duì)（4，9）表示的位置是：第4列第9行；
數(shù)對(duì)（3，9）表示的位置是：第3列第9行；
所以它們的相同之處是行數(shù)相同，不同之處是列數(shù)不同．
故答案為：行數(shù)相同，列數(shù)不同．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是新生街道的平面圖：
（1）用數(shù)對(duì)表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)和超市的位置．實(shí)驗(yàn)小學(xué)
（7，4）
（7，4）
；超市
（5，6）
（5，6）
．
（2）方方家的位置在（9，7），請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出來(lái)．
（3）方方從家出發(fā)，先向南走了4格，又向西走了2格，到了
圖書館
圖書館
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)定x△y=5xy+3x+ay，其中a為常數(shù)．比如9△4=5×9×4+3×9+4a=207+4a．當(dāng)a取
3
3
時(shí)，對(duì)任何數(shù)x和y，有x△y=y△x．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是花園小區(qū)的平面圖，根據(jù)平面圖完成下面的填空．
（1）用數(shù)對(duì)表示各場(chǎng)所的位置．
大門（
3
3
，
1
1
）后門（
6
6
，
7
7
）超市（
4
4
，
2
2
）健身房（
4
4
，
7
7
）
（2）3號(hào)樓與4號(hào)樓的位置分別是（10，1）和（9，5），請(qǐng)你在平面圖上表示出來(lái)．
（3）小剛從1號(hào)樓走到后門，他要先往
東
東
走
400
400
米，再往
北
北
走
400
400
米，才能到后門．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是花園小區(qū)的平面圖．
（1）用數(shù)對(duì)表示下面場(chǎng)所的位置．
大門（
3
3
，
1
1
）        
后門（
7
7
，
7
7
）
超市（
4
4
，
2
2
）        
健身房（
4
4
，
7
7
）
（2）3號(hào)樓和4號(hào)樓的位置分別是（10，1）、（9，5），請(qǐng)?jiān)谄矫鎴D上標(biāo)出來(lái)．
（3）小剛從2號(hào)樓走到后門，要先向
東
東
走
4
4
格，再向
北
北
走
1
1
格．
（4）沿方格路線畫出小明從1號(hào)樓走到花園的路線圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案