小宇和小芳參加魔方比賽，3分鐘后，小芳還原了
3
4
，小宇還原了
5
6
．誰的成績更好些？
考點：分數(shù)大小的比較
專題：分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題
分析：先依據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)進行通分比較出兩個分數(shù)的大小，再根據(jù)分數(shù)大的，成績就最好，即可進行解答．
解答： 解：因為
3
4
=
9
12
，
5
6
=
10
12
，
且
9
12
＜
10
12
，
即
3
4
＜
5
6
，
所以小宇的成績更好些．
點評：此題主要考查分數(shù)的基本性質(zhì)和分數(shù)大小的比較方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面圖中每個小正方形的面積都是1平方厘米．

圖1涂色部分的周長是
 

圖2涂色部分的面積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把長30厘米、寬36厘米的長方形木板鋸成大小相等的小正方形，且沒有剩余，每個小正方形的邊長最長是多少厘米？能鋸成多少塊？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
42+24=20×5=12×4=40-18=2000+400=
78-69=11×50=15×2=35+17=5+1.2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們圍坐在周長為36米的花壇周圍休息，每隔2米坐一名同學(xué)，花壇周圍一共坐了多少名同學(xué)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

83500000讀作：
 
，把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
301毫升
 
3001毫升		7000毫升
 
7升		6000毫升
 
5升
13升
 
1300毫升		8500毫升
 
8升		1001毫升
 
999升
301毫升
 
3001毫升		6000毫升
 
5升		13升
 
1300毫升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

電風(fēng)扇運動是
 
運動，上下移動的電梯是
 
運動．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上＞、＜或=
98米
 
2.01米             3元4角
 
0.34元
3公頃
 
20000平方米        
9
10
米
 
9分米
2元8分
 
2.10元            60平方分米
 
6平方米．

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