一個(gè)四位數(shù),它的個(gè)位數(shù)字為2,如果將個(gè)位數(shù)字移作千位數(shù)字,原來(lái)的千位數(shù)字移作百位數(shù)字,原來(lái)的百位數(shù)字移作十位數(shù)字,原來(lái)的十位數(shù)字移作個(gè)位數(shù)字,那么所得的新數(shù)比原數(shù)少2889,大家猜一下,原來(lái)的數(shù)是
 
考點(diǎn):數(shù)字問(wèn)題,位值原則
專(zhuān)題:填運(yùn)算符號(hào)、字母等的豎式與橫式問(wèn)題
分析:我們用字母a,b,c分別表示原數(shù)的千位數(shù)字,百位數(shù)字和十位數(shù)字,則原數(shù)可表示為
.
abc2
,新數(shù)可表示為
.
2abc
,根據(jù)題意可列出如下的算式:
這個(gè)豎式我們可以從個(gè)位上找到突破口,從而解決問(wèn)題.
解答: 解:我們用字母a,b,c分別表示原數(shù)的千位數(shù)字,百位數(shù)字和十位數(shù)字,則原數(shù)可表示為
.
abc2
,新數(shù)可表示為
.
2abc
,根據(jù)題意可列出如下的算式:
這個(gè)豎式我們可以從個(gè)位上找到突破口,即是
個(gè)位上:c+9=12,可得出c=3;
十位上:b+8+1=13,可得到b=4;
百位上:a+8+1=14,可得到a=5;
千位上:2+2+1=5,
因此,所求的四位數(shù)為5432.
故答案為:5432.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題,一般要采用設(shè)數(shù)法,再根據(jù)題目所給的條件,進(jìn)行推理或論證,得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11-3.51= 6.04+4= 858÷78= 770÷77=
7×92= 93×4= 8×600= 100×5=
12×38= 5×907= 41-20+11= 91×2×3=
50÷10= 180÷90= 45×4= 420÷7=
5+0.9= 3-1.4= 1.2-0.12= 27÷3×7=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

樂(lè)樂(lè)家去學(xué)校上學(xué),每分鐘走50米,走了2分鐘后,發(fā)覺(jué)按這樣的速度走下去,到學(xué)校就會(huì)遲到8分鐘.于是樂(lè)樂(lè)開(kāi)始加快速度,每分鐘比原來(lái)多走10米,結(jié)果到達(dá)學(xué)校時(shí)離上課還有5分鐘.問(wèn):樂(lè)樂(lè)家離學(xué)校
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
630÷7=
250÷50= 136+32= 125-25=
12×40= 16×6= 480÷80= 900÷30=
5600÷70= 15×6= 34×40= 17×3=
66÷22= 360+90= 960÷30= 12×40=
720÷90= 240-60= 5×80= 54+28=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校買(mǎi)來(lái)15只排球各23只足球,共用去350元.每只足球8.5元,排球每只多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式或方程計(jì)算
5
12
1
4
的差除
2
3
,商是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有2分和5分的硬幣共180枚,一共6元錢(qián).5分的硬幣有
 
枚.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5.031米=
 
 
厘米
 
毫米
6.14千米=
 
 米         
8元零9分=
 
 元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米,寬是5厘米,求得它的面積是40厘米.
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))

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