【題目】如下圖,有兩個(gè)棱長(zhǎng)都是10厘米的正方體木塊。從正方體木塊A削一個(gè)直徑8厘米、高10厘米的圓柱體;從正方體木塊B削4個(gè)直徑5厘米、高10厘米的圓柱體木塊。剩下的木料,哪個(gè)多,多多少?(請(qǐng)用計(jì)算過程說明理由)
【答案】A圖497.6(立方厘米); B圖215(立方厘米)。A比B多,多282.6(立方厘米)。
【解析】
本題主要考查利用立體圖形解決實(shí)際問題。通過觀察可知:
A圖中的剩余木料=正方體的體積-圓柱體的體積
=10-π×(8÷2)×10
=1000-3.14×16×10
=1000-502.4
=497.6(立方厘米)
B圖中的剩余木料=正方體的體積-圓柱體的體積×4
=10-π×(5÷2)×10×4
=1000-3.14×6.25×40
=1000-785
=215(立方厘米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】只列式不計(jì)算。
(1)李老師買了2000元國(guó)家債券,定期3年,年利率是3.14%,到期時(shí),她一共可取出多少元?
_____________________________
(2)王大伯家的果園共有5000平方米,他準(zhǔn)備用栽蘋果樹,剩下的面積按1:3栽種桃樹和梨
樹,梨樹的種植面積是多少平方米?
______________________________
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
6400千克(______)6400克 7千克(______)8000克 1千克(______)999克
62千克(______)6200克 2千克(______)2000克 350克(______)10克
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人承包一項(xiàng)工程,發(fā)給他們的工資共1800元,三人完成這項(xiàng)工程的具體情況是:甲、乙兩人合做6天完成了工程的;因甲中途有事,由乙、丙合做2天,完成了余下工程的;之后三人合做5天完成了這項(xiàng)工程.如果按完成工作量的多少來付酬,每人應(yīng)得多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】不計(jì)算,在橫線上填“>”“<”或“=”.
0.5÷0.90.5
0.55×0.90.55
36÷0.013.6×100
7.3÷0.373÷3.
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