10．怎樣簡便怎樣算．
（1）856+197      
（2）816-285-15         
（3）27000÷900．

分析 （1）把197化成200-3進行簡算；
（2）運用減法的性質(zhì)進行簡算；
（3）運用除法的性質(zhì)進行簡算．

解答 解：（1）856+197      
=856+200-3
=1056-3
=1053；

（2）816-285-15         
=816-（285+15）
=816-300
=516；  

（3）27000÷900
=27000÷（100×9）
=27000÷100÷9
=270÷9
=30．

點評 完成此類題目要注意分析式中數(shù)據(jù)的特點及內(nèi)在聯(lián)系，然后運用合適的方法簡算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．計算35+12×6時，應(yīng)先算乘法，再算加法．

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1．一個三角形的底是2.5厘米，面積是10平方厘米，高是8厘米．

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18．李阿姨從家到醫(yī)院平均每分鐘走60米，往返一次步行要走90分鐘，如果改成騎自行車往返一次只需要30分鐘．騎自行車每分鐘行多少米？

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5．甲數(shù)是乙數(shù)的5倍，甲數(shù)除以乙數(shù)的商是5；如果甲數(shù)縮小3倍，要使商不變，乙數(shù)應(yīng)當縮小3倍．

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15．如圖是某三、四、五三個年級男女生人數(shù)情況統(tǒng)計：三年級：男生120人，女生91人；四年級：男生140人，女生115人；五年級：男生100人，女生104人．

（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)將條形統(tǒng)計圖補充完整．
（2）四年級男生的人數(shù)最多，三年級女生的人數(shù)最少．
（3）三個年級一共有670名學(xué)生．
（4）你還能提出什么問題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

2．計算：
（$\frac{14}{15}$-$\frac{4}{9}$）×$\frac{2}{3}$+0.2
101$\frac{1}{2}$+1001$\frac{3}{4}$+10001$\frac{7}{8}$
32.6×$\frac{4}{5}$+32.6×20%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．看圖寫算式．

3×4=12
4×3=12
12÷3=4
12÷4=3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．果園里有一些蘋果樹和梨樹，蘋果樹棵數(shù)的25%和梨樹棵數(shù)的20%相等，這兩種果樹相比，（　�。�
A．一樣多B．蘋果樹多C．梨樹多D．無法比較

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