用兩個邊長為3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是


  1. A.
    24厘米
  2. B.
    18厘米
  3. C.
    12厘米
B
分析：用2個邊長3厘米的小正方形拼成一個長方形，方法只有一種，拼成后的長方形的長是（3×2）厘米，寬是3厘米，然后根據(jù)長方形的周長公式求出它的周長．據(jù)此解答．
解答：拼成后長方形的長是：3×2=6（厘米），
拼成后長方形的寬是3厘米，
拼成后長方形的周長是：
（6+3）×2，
=9×2，
=18（厘米），
答：它的周長是18厘米．
故答案選：B．
點評：本題的關(guān)鍵是求出拼成后長方形的長和寬，再根據(jù)長方形的周長公式進行計算．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用兩個邊長為3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用三種不同的色紙剪成大、小、中三個正方形，把它們部分疊合地放在桌面上（如圖所示），遮蓋了桌面65平方厘米．如果大正方形的邊長為7厘米，中正方形的邊長為5厘米，小正方形的邊長為3厘米，且有兩層色紙遮蓋的部分分別為6平方厘米，4平方厘米、2平方厘米．那么有三層色紙遮蓋的部分面積為
6
6
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

材料：兩種不同顏色的紙各剪出8個邊長為10厘米的正三角形和5個邊長為10厘米的正方形。

拼法：(1)用2個正方形和3個正三角形將A點圍起來(圖a)；

(2)再用2個正方形和3個正三角形將B點圍起來(圖b)；

(3)用同樣的方法，再將C點圍起來(圖c)。

自我創(chuàng)新：(1)用同樣的方法，再將D點圍起來，你能接著拼下去嗎?

(2)你覺得還可以怎樣調(diào)整圖案?試一試。

(3)你還能拼出什么圖形?試一試。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項題 題型：判斷題

仔細推敲，認真辨析。（對的打“√”，錯的打“×”）
1. 周長不相等的兩個長方形，面積不可能相等。
[     ]
2. 1厘米和1平方厘米同樣大。
[     ]
3. 東北與西南是兩個相對的方向。
[     ]
4. 用8個邊長為1厘米的小正方形拼圖，拼成圖形的形狀不同，面積也不同。
[     ]

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