如圖，一個(gè)圓被四條半徑分成四個(gè)扇形，每個(gè)扇形的周長(zhǎng)為7.14cm，那么該圓的面積為
 
cm2（圓周率π取3.14）．
考點(diǎn)：圓、圓環(huán)的面積
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：先利用扇形周長(zhǎng)計(jì)算出半徑為7.14÷（
1
4
×3.14×2+2）cm，再根據(jù)圓的面積公式計(jì)算出面積．
解答： 解：7.14÷（
1
4
×3.14×2+2）
=7.14÷（1.57+2）
=7.14÷3.57
=2（cm），
3.14×22
=3.14×4
=12.56（cm2）．
答：該圓的面積為 12.56cm2．
故答案為：12.56．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是利用扇形周長(zhǎng)公式求出半徑，再利用圓的面積公式求出圓的面積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、133、113、1113、1333這五個(gè)自然數(shù)全是質(zhì)數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車(chē)分別從相距60千米的兩地同時(shí)出發(fā)相背而行，甲車(chē)每小時(shí)行44千米，乙每小時(shí)行46千米，當(dāng)兩車(chē)相距240千米時(shí)，甲車(chē)行駛了
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10米，甲從A點(diǎn)乙從D點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始按逆時(shí)針?lè)较蜓刂叫蔚倪吷线\(yùn)動(dòng)，甲、乙的速度比為5：2，當(dāng)甲、乙兩人第一次直線(xiàn)距離相距最遠(yuǎn)時(shí)，甲一共走了
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品半年以?xún)?nèi)通過(guò)兩次調(diào)價(jià)（一次降價(jià)、一次提價(jià)）后價(jià)格比原來(lái)提高10%，已知第一次降價(jià)20%，那么第二次漲價(jià)
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王阿姨用新機(jī)器織布．第一天織布253.5米，以后提高了織布技術(shù)，每天都比前一天多織布15.5米．第7天她織布
 
米，7天共織布
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)花兩小時(shí)加工完一批零件，第一個(gè)小時(shí)的工作效率是10個(gè)/分，第二個(gè)小時(shí)的工作效率是8個(gè)/分，那么他加工這批零件的平均工作效率為9個(gè)/分．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班有50多人上體育課，他們站成一排，老師讓他們按1，2，3，4，5，6，7循環(huán)報(bào)數(shù)，最后一人報(bào)的數(shù)是4，這個(gè)班有（　�。┤松象w育課．
A、51B、50C、53D、57

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一位青年將自己的月薪按下列方式支配：月薪的一半存入銀行，剩下錢(qián)的一半少300元還房貸，再將余下錢(qián)的一半多300元用于餐費(fèi)，這樣還剩余800元，請(qǐng)問(wèn)這位青年月薪是多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案