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8
、
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25
、
1
24
、
7
40
這幾個(gè)分?jǐn)?shù)中能化成有限小數(shù)的是
 
考點(diǎn):小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:辨識(shí)一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),首先看這個(gè)分?jǐn)?shù)是否是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),不是的,先把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù);據(jù)此進(jìn)行分析后再判斷.
解答: 解:
1
8
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù)
6
25
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,所以能化成有限小數(shù)
1
24
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中含有質(zhì)因數(shù)2和3,所以不能化成有限小數(shù)
7
40
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中含有質(zhì)因數(shù)2和5,所以能化成有限小數(shù)
所以
1
8
6
25
、
1
24
、
7
40
這幾個(gè)分?jǐn)?shù)中能化成有限小數(shù)的是:
1
8
6
25
、
7
40

故答案為:
1
8
6
25
、
7
40
點(diǎn)評(píng):此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù):必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5.
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兩個(gè)等底等高的圓柱和圓錐,它們的體積和是24立方厘米,圓柱的體積是
 
立方厘米,圓錐的體積是
 
立方厘米.

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閏年上半年有
 
天,平年上半年有
 
天.

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種了102棵樹(shù)苗全部成活,樹(shù)苗的成活率是102%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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當(dāng)鐘表上的分針與時(shí)針成直角時(shí),一定是9點(diǎn)整.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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說(shuō)出點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù).

A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐的體積是16立方分米,如果高不變,底面半徑縮小到原來(lái)的
1
3
,這時(shí)圓錐的體積是
 
立方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一幅比例尺是1:4000000的地圖上,量得A、B兩地的距離是2.5cm,則A、B兩地的實(shí)際距離是100km.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-個(gè)精密零件,長(zhǎng)7mm,畫在圖紙上的長(zhǎng)是6.3cm,這幅圖紙的比例尺是
 

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