5．6.40與6.4的大小相等，表示的意義也相同．×． （判斷對錯）

分析 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知：6.40=6.4，6.4表示精確到十分之一，6.40表示精確到百分之一，即意義不同，由此判斷即可．

解答 解：根據(jù)分析可知：6.40與6.4的大小相等，表示的意義不相同，即本題說法錯誤；
故答案為：×．

點評 解答此題應(yīng)掌握數(shù)的精確度的知識，保留整數(shù)精確度為1，一位小數(shù)表示精確到十分之一，兩位小數(shù)表示精確到百分之一…．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．幸福小學(xué)四年級全體學(xué)生參加課外興趣小組體育、音樂、繪畫、數(shù)學(xué)和電腦的人數(shù)分別是：16人，20人，18人，26人，40人

（1）補充完整統(tǒng)計圖．
（2）參加電腦小組的人數(shù)最多，參加體育小組的人數(shù)最少．
（3）參加電腦小組的人數(shù)是參加音樂小組的人數(shù)的2倍．
（4）從圖中你還能獲得哪些信息？

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9．小華23天讀完了一本245頁的故事書，小明18天讀完了一本165頁的科技書．根據(jù)這些條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？能列式解答嗎？

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6．一輛汽車從A地開往B地，每小時行50千米，0.8小時到達．如果減速20%，那么幾小時可以到達？

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13．甲、乙兩艘輪船從相距1178km的兩地相對開出而行，11小時兩船還相距34km．已知乙船每小時行48km，甲船每小時行多少千米？

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10．脫式計算，能簡算的要簡算．
5.7×0.8×12.5          
8.64÷（3.7-2.9）
34.9+21×（3.9-0.8）
100.54÷25÷0.4                      
4.8×43.7+56.3×4.8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．$\frac{2}{5}$米=40厘米；            $\frac{2}{3}$時=40分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．一個數(shù)36，比另一個數(shù)的$\frac{4}{9}$少4，另一個數(shù)是（　�。�
A．12B．20C．90

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．一個長9米，寬6米的長方形，剪成一個最大的正方形，正方形的面積是36平方米．

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