六年級同學(xué)排隊(duì)做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成
反
反
比例； 3x=5y，x和y成
正
正
比例；實(shí)際距離一定，圖上距離和比例尺成
正
正
比例．
分析：判斷兩種量是否成比例，就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積（商）一定，如果是乘積（商）一定，就成反（正）比例，如果不是乘積（商）一定或乘積（商）不一定，就不成比例．
解答：解：六年級同學(xué)排隊(duì)做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成反比例；
 3x=5y，x和y成正比例；
實(shí)際距離一定，圖上距離和比例尺成正比例．
故答案為：反，正，正．
點(diǎn)評：此題考查用正反比例的意義辨識成正比例的量與成反比例的量，關(guān)鍵是明確變量與定量之間的等量關(guān)系式．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級同學(xué)排隊(duì)做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成
反
反
比例；出油率一定，花生油的質(zhì)量和花生的質(zhì)量，成
正
正
比例；3x=y，x和y成
正
正
比例；實(shí)際距離一定，圖上距離和比例尺成
正
正
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級同學(xué)排隊(duì)做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成
反
反
比例；出油率一定，花生油的質(zhì)量和花生的質(zhì)量，成
正
正
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級同學(xué)排隊(duì)做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成
反
反
比例，
每行人數(shù)
每行人數(shù)
隨
排成的行數(shù)
排成的行數(shù)
的變化而變化，在變化過程中這兩個量的
乘積
乘積
不變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級同學(xué)排隊(duì)做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成
反
反
比例；實(shí)際距離一定，圖上距離和比例尺成
正
正
比例．

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