【題目】2018年8月人民日?qǐng)?bào)發(fā)布的微視頻《長(zhǎng)江一分鐘》震撼了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。2分36秒的微視頻中出現(xiàn)了以下信息：

一分鐘，一百八十三萬(wàn)立方米的長(zhǎng)江水奔流入海，八十萬(wàn)立方米的長(zhǎng)江水進(jìn)入三峽水庫(kù)。一分鐘，全流域供水390000立方米，滋養(yǎng)億萬(wàn)人民。一分鐘，南水北調(diào)中線調(diào)水13200立方米，惠及沿線5000多萬(wàn)居民。一分鐘，“神威·太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算75000000000億次。

閱讀上面的材料，讀出或?qū)懗鰟澗�部分的數(shù)。

_____________

___________

____________

___________

_________

【答案】寫(xiě)作：1830000 寫(xiě)作：800000 讀作：三十九萬(wàn) 讀作：一萬(wàn)三千二百 讀作：七百五十億

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直接寫(xiě)得數(shù)。

70×90＝ 98÷7＝ 22×60＝ 2.7―1.5＝

240×4＝ 420÷6＝ 300×12＝ 0÷8＝

1.4＋0.8＝ 10－0.5＝ 710÷7≈ 198÷4≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

每小時(shí)行駛60千米，還可以寫(xiě)成60千米/時(shí)，讀作60千米每時(shí)。

每小時(shí)行駛20千米，可以寫(xiě)成（______）。

每小時(shí)行駛120千米，可以寫(xiě)成（______）。

每分鐘走100米，可以寫(xiě)成（______）。

40千米/時(shí)表示每小時(shí)行駛（______）千米。

80千米/時(shí)表示（______）。

45米/分表示（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】找規(guī)律，填一填。

（1）37×6=222

37×12=444

37×18=（______）

37×24=（______）

37×30=（______）

（2）60×22=1320

61×22=1342

62×22=（______）

63×22=（______）

64×22=（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)車間共有80名工人，每天共生產(chǎn)852個(gè)同樣的零件。由于設(shè)備和技術(shù)的不同，甲車間平均每名工人每天只能生產(chǎn)9個(gè)零件，而乙車間平均每名工人每天可以生產(chǎn)13個(gè)零件，兩個(gè)車間比較，每天生產(chǎn)零件多的是哪個(gè)車間？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在公園看學(xué)校在（ ），在學(xué)�？垂珗@在（ ）。括號(hào)里分別填（ ）。

A.東偏南45°方向上；北偏西45°方向上B.西偏南45°方向上；北偏西45°方向上

C.北偏西45°方向上；南偏西45°方向上D.東偏南45°方向上；南偏西45°方向上

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較a和b的大小，在橫線上填上“＞”或“＜”。

（1）a+0.1=b a________b

（2）a-0.1=b a________b

（3）a×0.1=b a________b

（4）a×1.1=b a________b

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。

23.2－12.9－7.1 5.2÷1.3＋4.8×1.3 0.25×44

41.5×98+ × （在 里橫線上填合適的數(shù)，并根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把下表中是9的倍數(shù)的數(shù)圈出來(lái)。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

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45

（1）我發(fā)現(xiàn)了9的倍數(shù)的特征是：______________________________________

_________________________________________。

（2）用你的發(fā)現(xiàn)判斷下列數(shù)是不是9的倍數(shù)。

207 189 3714 68292 10071

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