走進(jìn)生活.
1.蛋糕的單價(jià)比炒面貴數(shù)學(xué)公式,已知炒面每千克9元,買2千克蛋糕需要多少元?
2.在一個(gè)直徑為10米的圓形花圃外修一條寬為1米的小路,每平方米路面需混凝土50千克,共需混凝土多少千克?
3.五(1)班參加興趣小組的人數(shù)占全班的75%,如果再有6人報(bào)名參加,參加的人數(shù)與未參加的人數(shù)的比為9:1.五(1)班共有多少人?
4.女孩對(duì)男孩說(shuō):“我比你多20元錢”,男孩說(shuō):“現(xiàn)在我給你5元錢,你正好比我多數(shù)學(xué)公式”,男孩現(xiàn)有多少元錢?
5.把一批零件平均分給甲、乙、丙三人一起加工.過(guò)一段時(shí)間后,甲完成了自己任務(wù)的數(shù)學(xué)公式,乙已做的和丙未做的相等,三個(gè)人共做好320個(gè)零件.求這批零件共有多少個(gè)?

解:1,9×(1+)×2,
=9××2,
=20(元);
答:買2千克蛋糕需要20元.

2,10÷2=5(米);
3.14×(5+1)2-3.14×52
=3.14×62-3.14×52,
=3.14×(62-52),
=3.14×(36-25),
=3.14×11,
=34.54(平方米);
34.54×50=1727(千克);
答:共需混凝土1727千克.

3,參加的人數(shù)與未參加的人數(shù)的比為9:1,
那么參加的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)的:=;
6÷(-75%),
=6÷15%,
=40(人);
答:五(1)班共有40人.

4,(20+5+5)÷,
=30,
=90(元);
答:男孩現(xiàn)有90元錢.

5,甲完成了總零件數(shù)的×=,
乙和丙完成了總零件數(shù)的×=
320÷(),
=320÷
=720(個(gè));
答:這批零件共有720個(gè).
分析:1.把炒面的單價(jià)看成單位“1”,蛋糕的單價(jià)是炒面單價(jià)的1+,由此求出每千克蛋糕的價(jià)格,進(jìn)而求出2千克的價(jià)格.
2.這條路是一個(gè)圓環(huán),先利用大圓的面積減去小圓的面積求出圓環(huán)的面積,再乘50千克即可.
3.把全班的人數(shù)看成單位“1”,興趣小組原來(lái)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的75%,后來(lái)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的,它們的差對(duì)應(yīng)的人數(shù)是6人,用除法就可以求出總?cè)藬?shù).
4.把男孩現(xiàn)在的錢數(shù)看成單位“1”,女孩現(xiàn)在的錢數(shù)比男孩多20+5+5元,它對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)是,用除法就可以求出男孩現(xiàn)有的錢數(shù).
5.把這批零件的總數(shù)看成單位“1”,甲乙丙各領(lǐng)了總零件數(shù)的,甲完成了零件總數(shù)的×,乙和丙完成了零件總數(shù)的×,它們的和就是完成了總數(shù)的幾分之幾,它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是320個(gè),用除法就可以求出零件的總數(shù).
點(diǎn)評(píng):分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題關(guān)鍵是找出單位“1”,以及單位“1”的幾分之幾所對(duì)應(yīng)的數(shù)量,找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系,再利用數(shù)量關(guān)系求解.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?淮安模擬)走進(jìn)生活.
1.蛋糕的單價(jià)比炒面貴
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,已知炒面每千克9元,買2千克蛋糕需要多少元?
2.在一個(gè)直徑為10米的圓形花圃外修一條寬為1米的小路,每平方米路面需混凝土50千克,共需混凝土多少千克?
3.五(1)班參加興趣小組的人數(shù)占全班的75%,如果再有6人報(bào)名參加,參加的人數(shù)與未參加的人數(shù)的比為9:1.五(1)班共有多少人?
4.女孩對(duì)男孩說(shuō):“我比你多20元錢”,男孩說(shuō):“現(xiàn)在我給你5元錢,你正好比我多
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”,男孩現(xiàn)有多少元錢?
5.把一批零件平均分給甲、乙、丙三人一起加工.過(guò)一段時(shí)間后,甲完成了自己任務(wù)的
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,乙已做的和丙未做的相等,三個(gè)人共做好320個(gè)零件.求這批零件共有多少個(gè)?

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