6．54是6的9倍，也可以說9的6倍是54．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答即可．

解答 解：54是6的9倍，也可以說6和9是54的因數(shù)，還可以說9的6倍是54．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行分析、解答．

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17．口算．
450+360=720-390=0×519=800×125=
300÷15=547+398=58×5×2=921-123-77=

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14．操場跑道一圈是400米，還差（　�。┟资�1000米．
A．200B．600C．800D．1000

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1．計(jì)算下面各題．
1小時(shí)50分=110分          4千米+300米=4300米60分米=6米           
4噸-800千克=3200千克300秒=5分            3米-24分米=6分米

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11．三年級(jí)同學(xué)為學(xué)校捐書，第一次捐了280本，第二次捐了470本，兩次共捐了多少本？如果要給二年級(jí)學(xué)生700人每人一本，那么還剩多少本？

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18．“有蘋果85千克，         ．梨有多少千克？”根據(jù)方程χ-15%χ=85，橫線上應(yīng)選（　�。�
A．梨比蘋果多15%B．蘋果比梨多15%C．蘋果比梨少15%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．0.13是1.3的0.1倍．3是0.3的10倍．

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16．（1）先把三角形向南平移2格，再向東平移5格．
（2）先把正方形向西平移3格，再向北平移3格，最后向東平移1格．

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