【題目】下面是華江果品店上星期5天賣出蘋果和橘子的數(shù)量。
(1)哪兩天賣出的蘋果同樣多?哪一天賣出的蘋果和橘子同樣多?
(2)平均每天賣出蘋果和橘子各多少箱?
(3)你還能提出什么問題?
【答案】答由統(tǒng)計圖可以看出:星期二與星期四賣出的蘋果同樣多,星期四賣出的蘋果和橘子同樣多。
(2)蘋果:(6+7+9+7+11)÷5
=40÷5
=8(箱)
橘子:(4+8+6+7+10)÷5
=35÷5
=5(箱)
答:平均每天賣出蘋果8箱,橘子5箱。
(3)這5天賣出的蘋果多,還是橘子多?多多少箱?
蘋果:6+7+9+8+11=41(箱)
橘子:4+8+6+7+10=35(箱)
41-35=6(箱)
答:這5天賣出的蘋果多,多6箱。
【解析】本題是考查如何從條形統(tǒng)計圖中獲取信息,并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計算。兩幅條形統(tǒng)計圖都是用縱軸上的數(shù)據(jù)表示賣出的數(shù)量,單位是箱,每格代表1箱,橫軸上數(shù)據(jù)表示天數(shù)。
(1)根據(jù)華江果品店上星期5天賣出蘋果和橘子的數(shù)量的條形統(tǒng)計圖可以看出哪兩天賣出的蘋果同樣多,哪天賣出的蘋果和橘子同樣多。(2)根據(jù)平均數(shù)的意義及求法,分別求出這5天賣出的蘋果、橘子的總箱數(shù)除以5即可。(3)能提出的問題有很多,如,這5天賣出的蘋果多,還是橘子多?多多少箱?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中信息回答問題:
⑴售出圖書最多的一天比最少的一天多 冊。
⑵星期五售出的圖書冊數(shù)是星期四的 %。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)白貓、黑貓和花貓一起釣魚,白貓釣了5條一樣大小的魚,黑貓釣了3條這樣的魚,花貓一條也沒有釣到.它們平均分食了所有的魚.這樣花貓共付魚款8角.平均每條魚的價錢是多少?白貓、黑貓各應(yīng)得幾角?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】量量、畫畫、算算。
(1)畫出下圖中梯形的一條高。
(2)量出高是 厘米,上底是 厘米,下底是 厘米。
(3)算出梯形的面積是 平方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)男、女兩名田徑運(yùn)動員在長120米的斜坡上練習(xí)跑步(如圖,坡頂為A,坡底為剮.兩人同時從A點出發(fā),在A、B之間不停地往返奔跑,已知男運(yùn)動員上坡速度是每秒3米,下坡速度是每秒5米,女運(yùn)動員上坡速度是每秒2米,下坡速度是每秒3米.請問:兩人第一次迎面相遇的地點離A點多少米?第二次迎面相遇的地點離A點多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我會出題.
(1)( )和( )的最大公約數(shù)是1,它們的最小公倍數(shù)是( )。
(2)五一期間,百貨商場舉行八五折的促銷活動,王麗買了一件上衣花了( )元錢,這件上衣的原價是( )。
(3)平均數(shù),( )和( )是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量。
(4)分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是(),最小帶分?jǐn)?shù)是()
(5)將分?jǐn)?shù)( )的分子加上15,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該加上( )
(6)小明做( )道數(shù)學(xué)題,已完成了( )道,還需完成全部題目的( )
(7)A的與B的相等(A、B不為0),那么A與B的關(guān)系是( 。
(8)今年“國慶七日長假”,你想?yún)⒓?/span>“千島湖雙日游”,哪兩天去呢,你共有( )種不同的選擇?
(9)最簡分?jǐn)?shù)( )的分子分母沒有公因數(shù)。
(10)把( )米長的鐵絲平均分成( )份,每段長是總長的,每段長米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一項工程,由若干臺機(jī)器在規(guī)定時間內(nèi)完成.如果增加2臺機(jī)器,只需用規(guī)定時間的就可完成;如果減少2臺機(jī)器,就要推遲小時才能完成.請問:
(1)在規(guī)定時間內(nèi)完成需幾臺機(jī)器?
(2)由1臺機(jī)器去完成這工程,需要多少小時?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】估算題
電話295元 自行車350元 VCD690元 電飯鍋365元 手表280元
①叔叔想買一塊手表和一輛自行車,大約需要 元.
②1000元錢可以買哪幾樣?xùn)|西?
③你還可以提出什么問題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中共有10個圓圈,6條直線.請問:
(1)能否將l至10填人圖中,使得每條直線上各數(shù)之和都相等?
(2)能否將0至9填入圖中,使得每條直線上各數(shù)之和都相等?
(3)請從1至1l中去掉一個數(shù)后,將剩下的數(shù)填人圖中使得每條直線上各數(shù)之和都相等.
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