量一量，算一算下面圖形的面積．

解：（2.5+2.5+0.5）×2÷2-2.5×1÷2，
=5.5-2.5÷2，
=5.5-1.25，
=4.25（平方厘米）；
答：圖形的面積是4.25平方厘米．
分析：如圖所示，圖形的面積=梯形的面積-三角形的面積，量得各主要線段的長(zhǎng)度如下，代入梯形和三角形的面積公式，即可逐步求解．

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明白：圖形的面積=梯形的面積-三角形的面積，從而求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?保靖縣）下面是某學(xué)校的平面圖，
（1）、畫(huà)一畫(huà)．請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出學(xué)校大門(mén)和教學(xué)樓的位置：學(xué)校大門(mén)在辦公大樓南偏東30°方向49米處，教學(xué)樓在辦公樓東偏北45°方向60米處．（2）說(shuō)一說(shuō)，科技樓在辦公樓（北）偏（西）
40°
40°
的方向上，距離
50
50
米
（3）量一量，算一算，圖書(shū)館到辦公樓的圖上距離是
3cm
3cm
，根據(jù)比例尺算出它們的之間的實(shí)際距離是
60m
60m
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

量一量，算一算．
（1）如圖1，量出每條邊的長(zhǎng)度并算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)．
（2）如圖2，先量出下面線段的長(zhǎng)度，再量出一條比它長(zhǎng)15毫米的線段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?敦化市）下面的小學(xué)校園平面圖是長(zhǎng)方形，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)平面圖完成以下各題．
（1）量一量，算一算．（測(cè)量圖上距離時(shí)取整厘米．）
①校園平面圖的長(zhǎng)是
12
12
厘米，寬是
8
8
厘米．
②校園實(shí)際長(zhǎng)
120
120
米，寬
80
80
米，占地面積是
9600
9600
平方米．
（2）根據(jù)上面校園平面圖填一填并動(dòng)手操作．
①教學(xué)樓在花壇的
南
南
面，校門(mén)在跑道的
東
東
面；校園的西北角有
草地
草地
．
②如果在校園的東北角建一個(gè)長(zhǎng)25米，寬10米的食堂，請(qǐng)?jiān)谛@平面圖上按比例畫(huà)出食堂的位置．
（3）校園的林地里一共有李子樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)64棵，它們的棵數(shù)之比依次是1：3：4校園里有李子樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)各多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?延邊州）下面的小學(xué)校園平面圖是長(zhǎng)方形，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)平面圖完成以下各題．

（1）．量一量，算一算．（測(cè)量圖上距離時(shí)取整厘米．）
①校園平面圖的長(zhǎng)是
12
12
厘米，寬是
8
8
厘米．
②校園實(shí)際長(zhǎng)
120
120
米，寬
80
80
米，占地面積是
9600
9600
平方米．
（2）．根據(jù)上面校園平面圖填一填并動(dòng)手操作．
①教學(xué)樓在花壇的
南
南
面，校門(mén)在跑道的
東
東
面；校園的西北角有
草地
草地
．
②如果在校園的東北角建一個(gè)長(zhǎng)25米，寬10米的食堂，請(qǐng)?jiān)谛@平面圖上按比例畫(huà)出食堂的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是兒童公園到電子城的線路圖，請(qǐng)你量一量，算一算回答問(wèn)題．（測(cè)量時(shí)取整厘米數(shù)）

（1）兒童公園在商場(chǎng)什么位置？
（2）電子城在五一路什么位置？
（3）小軍以80米/分的速度從兒童公園到體育場(chǎng)，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案