【題目】判斷下列每組中的兩個比能否組成比例，如果能，請寫出來。

（1）1.8∶2.7和2∶3 （2）9.6∶6.4和3∶2

（3）200∶50和1∶4 （4）∶2和∶

【答案】（1）可以組成比例　1.8∶2.7＝2∶3

（2）可以組成比例　9.6∶6.4＝3∶2

（3）不能組成比例　

（4）不能組成比例

【解析】

分別求出各選項(xiàng)中比的比值，比值相等的即可組成比例。

（1）1.8∶2.7＝，2∶3＝，＝所以1.8∶2.7和2∶3可以組成比例，比例為：1.8∶2.7＝2∶3；

（2）因?yàn)?/span>9.6∶6.4＝，3∶2＝，＝，所以9.6∶6.4和3∶2可以組成比例；比例為：9.6∶6.4＝3∶2；

（3）因?yàn)?/span>200∶50＝4，1∶4＝，4≠，所以200∶50和1∶4不能組成比例；

（4）因?yàn)?/span>∶2＝，∶＝，≠，所以∶2和∶不能組成比例。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)平面示意圖完成下列各題。

（1）小東家到游樂園的圖上距離是（ ）厘米，已知實(shí)際距離是400米，此圖的比例尺是多少？

（2）游樂園到小麗家的圖上距離是（ ）厘米，實(shí)際距離是（ ）米，如果小麗1分鐘走60米，那么她從游樂園回到家需要（ ）分鐘。

（3）小麗從家先到小東家找小東，再到游樂園，實(shí)際走了多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小學(xué)開展“陽光體育活動”，六（1）班全體同學(xué)分別參加了巴山舞、兵乓球、籃球三個項(xiàng)目的活動，陳老師統(tǒng)計了該班參加這三項(xiàng)活動的人數(shù)，并繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。根據(jù)這兩個統(tǒng)計圖，可以知道該班參加乒乓球活動的人數(shù)是（　�。�。

A.10B.15C.25D.50

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】挖一個圓柱形水池，底面直徑是4米，深3米。在池的周圍和底面抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米？如果每立方米水重1噸，這個水池可儲水多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算，寫出計算的主要過程。

（1）1.7﹣0.81＋2.3﹣0.19

（2）[1﹣（+）]÷

（3）1﹣＋-＋－＋－

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校對六年級學(xué)生午餐的剩飯情況進(jìn)行調(diào)查，下面的扇形統(tǒng)計圖表示了調(diào)查結(jié)果．

（1）沒有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的　 　%．

（2）在這次調(diào)查中，剩飯量大約一半及超過一半的共有60人．這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是　 　人．

（3）小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說：“六年級同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯．”你同意他的說法嗎？簡要說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，長方形ABCD中，AB＝4cm，BC＝3cm；直角三角形ABC中，AB＝4cm，BC＝3cm。

（1）以長方形的AB邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，能得到一個（________）體，這個立體圖形的體積是（________）cm3。

（2）以直角三角形的AB邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，能得到一個（________）體，這個立體圖形的體積是（________） cm3；以三角形BC邊為軸旋轉(zhuǎn)得到的立體圖形的體積是（________）cm3。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個圓錐形沙堆，底面半徑是10米，高是3米，這堆沙子有多少立方米？（寫出用“分析法”分析問題、解決問題的過程。）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個圓柱體直徑4米，高4米。請用1∶200的比例尺在下圖上畫出它的平面展開圖。（圖中每個方格邊長1厘米）

（1）在圖中，圓柱體的底面半徑是（ ）cm。

計算過程：

（2）在圖中，圓柱體的高是（ ）cm。

計算過程：

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同步練習(xí)冊答案