A. | B. | C. | D. |
分析 把這張正方形紙可縱向(或橫向)對折,得到兩個長為正方形邊長、寬為正方形邊長$\frac{1}{2}$的長方形,再縱向(或橫向)對折,即可得到4個長為正方形邊長、寬為正方形邊長$\frac{1}{4}$的長方形;
把這張正方形紙先縱向?qū)φ,得到兩個長為正方形邊長、寬為正方形邊長$\frac{1}{2}$的長方形,再橫向?qū)φ,即可得?個邊長為原正方形邊長$\frac{1}{2}$的正方形;把這正方形紙沿對角線對折,即可得到兩個腰為正方形邊長的等腰直角三角形,再沿底上的高對折,即可得到底為正方形邊長的4個等腰直角三角形.
解答 解:由分析可知,把一張正方形的紙對折、再對折,可得到正方形、長方形、等腰直角三角形,不可能得到非等腰直角三角形.
故選:D.
點評 此題屬于操作題,可動手操作一下,既鍛煉了動手操作能力,又能得出結(jié)論.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:操作題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 把一堆桃分成4份,每份是這堆桃的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 體育場一圈長400平方米 | |
C. | 閏年2月份出生的孩子有可能每4年才能過一個生日 |
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