199×19的積約等于（　�。�
A、2000B、400
C、4000
考點(diǎn)：數(shù)的估算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法：利用“四舍五入法”，把因數(shù)分別看作與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、…；然后進(jìn)行口算即可．
解答： 解：199×19
≈200×20
=4000；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是掌握整數(shù)乘法的估算方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件商品，提價(jià)20%后又降低20%，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐘表上的時(shí)針指向4時(shí)，時(shí)針和分針的夾角是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形有（　�。┙M互相平行的對(duì)邊．
A、一B、兩C、三

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它的體積擴(kuò)大到原來(lái)的（　　）
A、6倍B、9倍C、27倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方體有四個(gè)面的面積相等，其余的兩個(gè)面是（　�。�
A、正方形B、長(zhǎng)方形
C、不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根鐵絲焊接成一個(gè)邊長(zhǎng)8厘米的正方形，再將這個(gè)正方形拉成一長(zhǎng)10厘米的長(zhǎng)方形，則這個(gè)長(zhǎng)方形的寬的正確列式為（　　）
A、（8×4-10×2）÷2
B、8×2-10
C、4×8-10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（　�。┘由�649得1000．
A、351B、161C、261

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為四川受災(zāi)的小朋友捐款．
三（1）班27位學(xué)生，平均每人捐獻(xiàn)零花錢7元．三（2）班29位學(xué)生，平均每人捐獻(xiàn)零花錢6元．
①三（1）班學(xué)生共捐獻(xiàn)零花錢多少元？
②三（2）班學(xué)生共捐獻(xiàn)零花錢多少元？
③兩個(gè)班學(xué)生共捐獻(xiàn)零花錢多少元？

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