A. | 剪去的多 | B. | 剩下的多 | C. | 一樣多 | D. | 無法比較 |
分析 將全長當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,剪去它的$\frac{2}{3}$后,還剩下它的1-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$$>\frac{1}{3}$,即剩下的占全長的分率少,由于單位“1”相同,則剩下的短,剪去的多.
解答 解:1-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$,
$\frac{2}{3}$$>\frac{1}{3}$,即剪去的多.
答:剪去的多.
故選:A.
點評 本題考查了學(xué)生對分率與實際量的區(qū)別能力,注意分率和具體數(shù)量的不同.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
學(xué)號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成績 | 良 | 優(yōu) | 及格 | 良 | 及格 | 及格 | 優(yōu) | 良 | 及格 | 良 |
學(xué)號 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
成績 | 良 | 及格 | 優(yōu) | 良 | 及格 | 良 | 良 | 及格 | 優(yōu) | 良 |
成績 人數(shù) 性別 | 優(yōu) | 良 | 及格 | 不及格 |
男生 | 2 | 4 | 4 | 0 |
女生 | 2 | 5 | 3 | 0 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 300 | B. | 550 | C. | 250 | D. | 450 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
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