【題目】如圖, 是棱形, 與相交于點(diǎn),平面平面,且是直角梯形, .
(1)求證: ;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)由菱形的性質(zhì)可得,由線面垂直的性質(zhì)可得平面,再由線面垂直的性質(zhì)可得結(jié)論;(2)直角梯形中,由得平面,取的中點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn),以為軸, 為軸, 為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,分別求出平面的法向量與平面的法向量,利用空間向量夾角余弦公式可得二面角的余弦值.
試題解析:(1)證明:在棱形中,可得,
因?yàn)槠矫?/span>平面,且交線為,
所以平面,
因?yàn)?/span>平面,所以.
(2)直角梯形中,由,得平面.
取的中點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn),以為軸, 為軸, 為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則.
所以.
設(shè)平面的法向量,
由,可取
由.
設(shè)平面的法向量為,
同上得,可取.
則,
即二面角的余弦值為.
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線面垂直判定與性質(zhì)以及利用空間向量求二面角的大小,屬于難題. 空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫出相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.
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【題目】根據(jù)運(yùn)算定律填上合適的字母、圖形或數(shù)字。
○×(△+☆)=○×________+________×________
102×a=________×a+________×a
53+42=________+________
124+35+76 =(________+________)+35
35×43×4 =(________×________)×________
________×34+________×6=28×(________+________)
(18+26)×5 =18×________+26×________
103+28+97+72=(________+________)+(________+________)
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【題目】下面是四(1)班同學(xué)幾項(xiàng)體育項(xiàng)目成績(jī)達(dá)標(biāo)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。
(2)________項(xiàng)目男生達(dá)標(biāo)人數(shù)最多,________項(xiàng)目女生達(dá)標(biāo)的人數(shù)最多。
(3)全班達(dá)標(biāo)人數(shù)最少的項(xiàng)目是________。
(4)這個(gè)班至少有________人。
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