擺一擺，想一想，填一填．
3個(gè)正方體擺成物體從右面看是，有
2
2
種擺法；4個(gè)正方體擺成物體從右面看是，有
4
4
種擺法．
分析：（1）3個(gè)正方體擺成從右面看是一列2個(gè)正方形，可以擺成2列：左邊一列2個(gè)，右邊一列1個(gè)，或者左邊一列1個(gè)，右邊一列2個(gè)；一共有2種擺法；
（2）4個(gè)正方體擺成從右面看是一列2個(gè)正方形，可以擺成2列：左右兩列各2個(gè)；可以擺成3列：左邊一列2個(gè)，右邊兩列各1個(gè)，或者右邊一列2個(gè)，左邊兩列各1個(gè)；或者中間一列2個(gè)，左右兩列各1個(gè)；一共有4種擺法；據(jù)此即可解答．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：3個(gè)正方體擺成物體從右面看是，有2種擺法；4個(gè)正方體擺成物體從右面看是，有4種擺法．
故答案為：2；4．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體的靈活應(yīng)用，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．
聰聰在第一排擺了18個(gè)△，第二排擺○．
如果○的個(gè)數(shù)是△的
1
3
，○要擺
6
6
個(gè)．
如果△的個(gè)數(shù)是○的
1
2
，○要擺
36
36
個(gè)．
如果△的個(gè)數(shù)是○的1.5倍，○要擺
12
12
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)　一年級(jí)數(shù)學(xué)·上　(國(guó)標(biāo)北師大版) 國(guó)標(biāo)北師大版 題型：071

擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，填一填．

(1)用兩個(gè)正方體可以擺成________．

(2)小明想用同樣大小的小正方體擺成一個(gè)較大的正方體，需要________個(gè)小正方體．

(3)拿出學(xué)具或一些紙盒子，擺出你喜歡的東西．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

擺一擺，想一想，填一填．
3個(gè)正方體擺成物體從右面看是，有________種擺法；4個(gè)正方體擺成物體從右面看是，有________種擺法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：填空題

想一想，填一填。
（1）貝貝用30根火柴棒擺數(shù)字“”擺（    ）個(gè)正好用完。
（2）如果用這些火柴棒擺數(shù)字“”最多能擺（    ）個(gè)，還余（    ）根火柴棒。
（3）麗麗用火柴棒擺了3個(gè)和4個(gè)，一共用了（    ）根火柴棒。

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