（1）把圖形A向右平移6個方格得到圖形B．請畫出圖形B．
（2）將圖形A繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C．請畫出圖形C．

解：（1）先把圖形A的三個頂點(diǎn)分別向右平移6個方格，再依次連接起來即可得到平移后的圖形B．
（2）先將圖形A與點(diǎn)O相連的兩條邊繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再把第三條邊連接起來，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形C．
如下圖所示：

分析：（1）根據(jù)圖形平移的方法，先把圖形A的三個頂點(diǎn)分別向右平移6個方格，再依次連接起來即可得到平移后的圖形B．（2）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，先將圖形A與點(diǎn)O相連的兩條邊繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°，再把第三條邊連接起來，即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形C．
點(diǎn)評：此題考查了圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的方法的靈活應(yīng)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?蜀山區(qū)）（1）把圖形A向右平移6個方格得到圖形B．請畫出圖形B．
（2）將圖形A繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C．請畫出圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填一填，畫一畫．
（1）把三角形ABC向右平移6格，用數(shù)對寫出平移后的三角形A′B′C′
三個頂點(diǎn)的位置．
A′（
12
12
，
7
7
）B′（
10
10
，
4
4
）C′（
12
12
，
4
4
）
（2）把三角形ABC繞C點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)三次，每次旋轉(zhuǎn)90°．先畫出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形，再分別畫出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）用A1、A2、A3分別表示A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對表示．
A1（
9
9
，
4
4
）A2（
6
6
，
1
1
）A3（
3
3
，
4
4
）
（4）依次連接A、A1、A2、A3，得到的圖形是
正方形
正方形
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?黔東南州模擬）操作（填一填，畫一畫）
（1）把三角形ABC向右平移6格的圖形用數(shù)對寫出平移后的三角形A′B′C′三個頂點(diǎn)的位置．A′（，）B′（，）C′（，）
（2）把三角形ABC繞C點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)三次，每次旋轉(zhuǎn)90°，畫出第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．A2、B2、C2分別表示三角形各點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對表示．A2（，）B2（，）C2（，）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求在下圖中畫一畫．
（1）畫出圖形A的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．
（2）畫出把圖形B向右平移6格，再向上平移1格后的圖形．
（3）畫出把圖形C繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90゜后的圖形．
（4）畫出把圖形D按2：1的比放大后的圖形．

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