在圖中按2：1和1：2畫出長方形放大和縮小的圖形．
考點：圖形的放大與縮小
專題：圖形與變換
分析：（1）長方形按2：1放大，只要數(shù)出原長方形的長與寬的格數(shù)，然后分別乘2畫出，連出兩邊即可；
（2）畫出長方形按1：2縮小后的圖形，只要先數(shù)出原長方形的長和寬各有幾個格，然后分別除以2求出縮小后的長方形的長和寬，然后畫出即可．
解答： 解：原長方形的長與寬分別是4、2，按照2：1放大后的長與寬分別是4×2=8，2×2=4；
按照1：2縮小后的長與寬分別是4÷2=2，2÷2=1，據(jù)此畫圖如下：
點評：解答本題關(guān)鍵是注意按2：1放大就是把原長方形的長與寬擴大2倍，按1：2縮小長方形就是把原長方形的長和寬縮小到原來的 
1
2
．
練習(xí)冊系列答案
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三個同樣大小的圓柱拼成一個高為60厘米的大圓柱時，表面積減少了40平方厘米，原來每個小圓柱的體積是（　�。┝⒎嚼迕祝�
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與728÷8得數(shù)相等的算式是哪一個？（　�。�
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計算下面各題，能簡算的一定要簡算．
8.4-3.75+60%-
5
4
 （
1
4
+
1
6
+
5
12
）×4×9
16
7
×0.4+
61
7
÷
5
2
-40%
7
8
÷9×
3
5
÷
35
72
8.1÷[（5-700×0.5%）÷1.5] （
5
12
+
1
19
）×12+
7
19
．

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校園里有柏樹15棵，柳樹的棵樹是柏樹的
2
3
，又是松樹的
2
7
，松樹有幾棵？

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口算．
2.2+2=		 2.5×4=
3
5
+
2
5
=
5
19
+
4
19
=		 8÷0.1=
900÷30= 1-
3
7
=
13
5
-
8
5
=		 6÷7= 1.3×0.5÷1.3×0.5=

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認(rèn)真讀題，然后完成后面的練習(xí)．
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（2）如果由你來安排任務(wù)，怎樣分配才公平？請說出你設(shè)計的認(rèn)為公平的方案，并按你的方案計算出各班應(yīng)該搬運多少塊磚．（4分．其中①占1分②占3分）
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．
②具體分配計算過程如下：

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