一個(gè)分?jǐn)?shù)的一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變，分母擴(kuò)大3倍，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)比原來(lái)縮小了
 
倍．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，如果分?jǐn)?shù)的分子不變，分母擴(kuò)大3倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)就縮小3倍．
解答： 解：如果分?jǐn)?shù)的分子不變，分母擴(kuò)大3倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)就縮小3倍．
故答案為：3．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)值變化的規(guī)律．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)奇數(shù)的積一定是
 
，兩個(gè)偶數(shù)的積一定是
 
，一個(gè)奇數(shù)與一個(gè)偶數(shù)的積一定是
 
．（填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由九個(gè)小人排列的方陣，但有一個(gè)小人沒(méi)有到位，請(qǐng)你從圖的6個(gè)小人中，選一位小人放到問(wèn)號(hào)的位置，你認(rèn)為最合適的人選是
 
號(hào)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別為3cm和1dm，則這兩邊長(zhǎng)的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

523至少加上
 
才能被2整除，至少加上
 
才能被5整除．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)等腰三角形底邊長(zhǎng)5厘米，腰長(zhǎng)4厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是
 
厘米；一個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是6厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分?jǐn)?shù)表示除法的商：5÷13=
 
；  13÷5=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2.4+
2
3
）×15=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16□3060≈160萬(wàn)，□中可以填0、1、2、3．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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