分析 ①根據(jù)平移的特征,把長(zhǎng)方形的四個(gè)頂點(diǎn)分別向東(右)移動(dòng)3厘米(3格),首尾連結(jié)即可得到平移后的圖形;同,同理可畫出再向北(上)平移3厘米(3格)后的圖形;再根據(jù)平移后點(diǎn)A的位置及用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示出平移后點(diǎn)B的位置.
②力中長(zhǎng)方形長(zhǎng)為3格,寬為2格,根據(jù)圖形放大與縮小的意義,按2:1放大后的長(zhǎng)方形長(zhǎng)是6格,寬是4格.
③根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,原長(zhǎng)方形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的位置不動(dòng),其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
解答 解:①把長(zhǎng)方形先向東平移8厘米(圖中紅色部分),再向北平移3厘米(圖中綠色部分),畫出平移后的圖形,并用數(shù)對(duì)表示B點(diǎn)最后的位置:
B(16,5).
②畫出原長(zhǎng)方形按2:1的比放大后的圖形(圖中藍(lán)色部分):
③把原長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,并畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(圖中黃色部分)
故答案為:16,5.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,有:作平移后的圖形、作旋轉(zhuǎn)后的圖形、點(diǎn)與數(shù)對(duì)、圖形的放大與縮小、位置與方向等.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 虛假的 | B. | 真實(shí)的 | C. | 無法確定 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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