例題4解答下面兩道應(yīng)用題,并比較它們思路上的異同.
(1)小明讀一本書,一天后已讀頁數(shù)和未讀頁數(shù)的比是1:5,第二天比第一天多讀6頁,這時已讀頁數(shù)和未讀頁數(shù)的比是3:5,這本書有幾頁?
(2)某班體育達(dá)標(biāo)人數(shù)是沒達(dá)標(biāo)人數(shù)的
1
4
,如果又有2名達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)人數(shù)是沒達(dá)標(biāo)人數(shù)的
1
3
,求全班的人數(shù).
分析:(1)此題綜合考查同學(xué)們對分率和比的理解,學(xué)會選擇單位“1”.在完成此類題目時,若還是對單位“1”的理解,容易錯解,誤認(rèn)為(1)中以未讀頁數(shù)為單位“1”,故“6頁”與“(
3
5
-
1
5
)-
1
5
”對應(yīng);
(2)中未達(dá)標(biāo)人數(shù)為單位“1”,“2人”與
1
3
-
1
4
對應(yīng).實(shí)際上,這兩個單位“1”是不同的,如“2”中未達(dá)標(biāo)人數(shù)前后已發(fā)生變化,并不是同一個量.所以解答此題的關(guān)鍵是要在題中尋找一個不同的量來作單位“1”.
解答:解(1)以總頁數(shù)為單位“1”,一天后讀過的頁數(shù)是
1
1+5
,兩天后是
3
3+5
,第二天讀的頁數(shù)是(
3
3+5
-
1
1+5
).
6÷(
3
3+5
-
1
1+5
-
1
1+5
),
=6÷
1
24
,
=144(頁).
答:這本書有144頁.

(2)以全班總?cè)藬?shù)為單位“1”,開始時達(dá)標(biāo)人數(shù)占
1
1+4
,后來占
1
1+3
,兩人對應(yīng)的分率是(
1
1+3
-
1
1+4
).
2÷(
1
1+3
-
1
1+4
),
=2÷
1
20
,
=40(人).
答:全班有40人.
點(diǎn)評:(1)此題解答關(guān)鍵是把比轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),求出6頁所對應(yīng)的分?jǐn)?shù),用除法列式求出單位“1”.
(2)明確這一過程中總?cè)藬?shù)未變,根據(jù)前后達(dá)標(biāo)人數(shù)占總?cè)藬?shù)分率的變化求出2人占總?cè)藬?shù)的分率是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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在下面兩道算式的橫線里填上合適的數(shù)字.
65
65
÷4=16…
1
1
47
47
÷2=23…1.

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下面是聰聰計(jì)箅“400÷25”的過程,仔細(xì)觀察計(jì)箅的每一步,你受到什么啟發(fā)?
400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16
你能用這個方法計(jì)箅下面兩道題嗎?
800÷25                     9000÷125.

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例題4解答下面兩道應(yīng)用題,并比較它們思路上的異同.
(1)小明讀一本書,一天后已讀頁數(shù)和未讀頁數(shù)的比是1:5,第二天比第一天多讀6頁,這時已讀頁數(shù)和未讀頁數(shù)的比是3:5,這本書有幾頁?
(2)某班體育達(dá)標(biāo)人數(shù)是沒達(dá)標(biāo)人數(shù)的數(shù)學(xué)公式,如果又有2名達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)人數(shù)是沒達(dá)標(biāo)人數(shù)的數(shù)學(xué)公式,求全班的人數(shù).

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