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把
3
5
的分子增加6，要使分數的大小不變，分母應該增加
 
．
考點：分數的基本性質
專題：運算順序及法則
分析：分數的基本性質是指分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變；據此分析解答．
解答： 解：把
3
5
的分子增加6，由3變成9，相當于分子乘3
要使分數的大小不變，分母也應該乘3，由5變成15，也就是分母增加15-5=10．
故答案為：10．
點評：此題主要利用分數的性質解決問題，像此類題由“加上”或“減去”一個數，推出是原數乘或除以幾，再根據分數的性質解答．
練習冊系列答案
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把3個棱長相等正方體拼成一個長方體后，表面積減少了100平方厘米，這個長方體的體積是多少立方厘米？

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兩個體積單位間的進率都是1000．
 
（判斷對錯）

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一個圓柱和圓錐等底等高，它們的體積之和是12.8dm3，那么它們的體積之差是
 
dm3．

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已知三個數的和是50，第二個數比第一個數少16，第一個數比第三個數多18，則第一個數與第二個數的最大公因數是
 
這三個數的最小公倍數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

 
不能作除數．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如果4a=6b，那么4：6=b：a．（a、b均不為0）
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線里填上適當的單位：
一間教室的室內空間大約200
 
，一個茶杯大約盛水300
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在一個比例式中，已知兩個外項的積是
3
8
，其中一個內項是
5
6
，那么另一個內項是
 
．

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