【題目】在括號里填上“>”、<”或“=”。
6千米(______)999米 37×15+37(______)32×16 43+25﹣18(______)43﹣18+25
8噸(______)8005 千克 4600 米(______)4千米600米 5000克(______)550千克
【答案】> > = < = <
【解析】
有單位的數(shù)的比較要先化成相同的單位,再進行比較,大單位化小單位乘以進率,小單位化大單位除以進率。兩個混合算式的比較,第一個用乘法分配律進行化簡,第二個用加法交換律進行化簡,再進行比較。
6千米=6000米,
6000米>999米,
所以6千米>999米;
37×15+37
=37×(15+1)
=37×16,
37×16>32×16,
所以37×15+37>32×16;
43+25-18=43-18+25;
8噸=8000千克,
8000千克<8005千克,
所以8噸<8005千克;
4600米=4000米+600米,
4000米=4千米,
所以4600米=4千米600米;
5000克=5千克,
5千克<550千克,
所以5000克<550千克。
故答案為:>;>;=;<;=;<
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來網(wǎng)絡(luò)購物已成為一種主要的購物方式。王阿姨經(jīng)營著一家賣洗衣機的網(wǎng)店,她每月平均可以賣出50臺洗衣機,每臺成本為1200元,由于售貨時是包郵的,所以每臺洗衣機還需要王阿姨支付20元的快遞費。除此之外每個月還需要給運營網(wǎng)站交付1萬元的“店面費”,返修每月需要5000元,那么她經(jīng)營的洗衣機每臺售價至少應(yīng)定為多少元才能使她每月售價的利潤率不低于20%?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用4個邊長都是5分米的正方形。拼成一個長方形和一個大正方形,它們的周長分別是多少?以上拼成的兩個圖形面積相等嗎?是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)。
23.92÷10= 8.36÷100= 2÷1000=
6.38×10= 2.06×100= 0.0056×1000=
16÷100 0.1085×100= 1.12÷100=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下面兩個表格,回答問題。
(1)搶運一批救災(zāi)物資,卡車的載質(zhì)量和需要卡車的數(shù)量如表。
卡車載質(zhì)量/噸 | 2 | 4 | 5 | 10 |
需要卡車數(shù)量/輛 | 50 | 25 | 20 | 10 |
(2)用同樣的卡車搶運救災(zāi)物資的噸數(shù)和需要卡車的數(shù)量如表。
物資總質(zhì)量/噸 | 15 | 25 | 30 | 35 |
需要卡車數(shù)量/輛 | 3 | 5 | 6 | 7 |
上面哪道題中的兩種量成正比例,哪道題中的兩種量成反比例?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填出□里的數(shù)。
①4□2是3的倍數(shù),□里最小填_____,最大填_____。
②78□既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù),□里可以填_____。
③74□既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),□里可以填_____。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】媽媽買蘋果和香蕉各3kg,每千克蘋果a元,每千克香蕉b元.媽媽買蘋果和香蕉共花了_____元,當(dāng)a=10,b=8時,買蘋果比香蕉多花_____元。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校要購買50副乒乓球拍,市場價每副20元,有甲、乙、丙三家體育用品店都可以提供優(yōu)惠。甲商店:買4副送1副,不滿4副不送。乙商店:可以按八五折銷售。丙商店:滿100元返還10元。比較一下,去哪家商店購買最實惠?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下面每題中的兩種量是否成比例,如果成比例,說一說成什么比例。
(1)車輪的半徑一定,行駛的路程和轉(zhuǎn)數(shù)。
(2)一個班的男生人數(shù)和女生人數(shù)。
(3)鋼筆的單價一定,買鋼筆的數(shù)量和應(yīng)付的錢數(shù)。
(4)教室的面積一定,教室里的人數(shù)和平均每人所占的面積。
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