在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
14
21
 
2
3

5
9
 
0.49               
5
6
 
7
8
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，首先根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)通分，分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)就大；分?jǐn)?shù)和小數(shù)大小比較一般先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)再比較大�。�
解答： 解：（1）
2
3
=
2×7
3×7
=
14
21
，所以
14
21
=
2
3
；
（2）
5
9
≈0.556，因?yàn)?.556＞0.49，所以
5
9
＞0.49；
（3）
5
6
=
5×4
6×4
=
20
24
，
7
8
=
7×3
8×3
=
21
24
，因?yàn)?span id="lrvjiwf" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
20
24
＜
21
24
，所以
5
6
＜
7
8
．
故答案為：=，＞，＜．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的依據(jù)就是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，通分后再比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一列火車4小時(shí)行駛560千米，這列火車用同樣的速度從甲站到乙站共行了7小時(shí)，甲、乙兩站間的鐵路長(zhǎng)多少千米？（用比例方法解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上適當(dāng)?shù)淖詈?jiǎn)分?jǐn)?shù)
12分=
 
時(shí)                   
12時(shí)=
 
日
2
3
＞
 
＞
2
5

3
7
＜
 
＜
4
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2.30與2.3大小一樣，意義不相同．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

每支鉛筆a元，小紅買了4支；給了10元，找回
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上＞、＜或=．
38×23
 
38×25         		 46×24
 
92×12       		 361
 
19×19
23×32
 
22×33         		 89×11
 
969          		 34×43
 
43×34．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24□既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，□填
 
．
24□是3的倍數(shù)，□可以填
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2×5×6×2×5×5×2積的末尾有
 
個(gè)零．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

游動(dòng)物園．
①虎山在花壇的
 
面，鳥(niǎo)館在花壇的
 
面．
②到鹿園游玩，從大門(mén)出發(fā)，先向
 
走，再向
 
走．
③花壇在猴山的
 
面，斑馬館在大門(mén)的
 
面．

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同步練習(xí)冊(cè)答案