任何數(shù)和0相乘都得0，任何數(shù)和0相除都得0．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用,整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題：綜合判斷題
分析：0表示沒(méi)有，根據(jù)乘法的意義可知，0和任何數(shù)相乘都得0；根據(jù)除法的意義可知，0能做被除數(shù)，但0不能做除數(shù)，0做除數(shù)沒(méi)有意義．據(jù)此判斷．
解答： 解：根據(jù)乘法與除法的意義可知，任何數(shù)和0相乘都得0；
0能做被除數(shù)，但0不能做除數(shù)，0做除數(shù)沒(méi)有意義；
所以，任何數(shù)和0相除都得0是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了零不能做除數(shù)的這一特性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上＞、＜或=
30×23
 
32×23       		 40×72
 
38×72       		 34×21
 
30×20
25×12
 
25×4×3      		 15×39
 
15×40+15    		 70×50
 
700×5
6千米
 
678米         		 2噸
 
28千克    		 100千克
 
10噸    
485米
 
4千米		 5噸
 
5000千克      		 7噸
 
7千克        
65噸
 
65千克		 4080千克
 
4噸800千克      		 185厘米
 
1米   
3000克
 
3000千克		 1千米
 
1005米      		 8噸
 
8000千克      
9000克
 
9噸		 4.2元
 
3.9元   		 0.9米
 
10分米    
7.5元
 
9.7角  		 3.8厘米
 
3.8分米
3
10
 
7
10
          
5
7
 
4
7
          
1
8
 
1
5
       		 1
 
6
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，威海到北京的鐵路長(zhǎng)多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置．
（1）人民醫(yī)院在相如廣場(chǎng)北偏東40°方向1千米處；
（2）文化廣場(chǎng)在相如廣場(chǎng)南偏西30°方向600米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐體，削去部分的體積是30立方厘米，這個(gè)圓錐的體積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根木頭鋸成六段需要30分鐘，鋸成兩段需要
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方形、長(zhǎng)方形、三角形和平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形． …
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

棱長(zhǎng)為6dm的正方體的表面積和體積一樣大．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為慶祝國(guó)慶，同學(xué)們折紙鶴．小麗折了30只，如果從小麗折的紙鶴中拿出
1
30
給小冬，則兩人折的只數(shù)相等．小冬折了
 
只．

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同步練習(xí)冊(cè)答案