(2007?濱湖區(qū))下面各數(shù)中,不能化成有限小數(shù)的是( 。
分析:首先,要看分?jǐn)?shù)是否是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),不是的,先把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù),據(jù)此解答.
解答:解:A、
5
16
是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,能化成有限小數(shù);
B、
6
15
化簡(jiǎn)后是
2
5
,分母中含有質(zhì)因數(shù)5,能化成有限小數(shù);
C、
20
45
化簡(jiǎn)后是
4
9
,分母中含有質(zhì)因數(shù)3,不能化成有限小數(shù).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不再含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?濱湖區(qū))30的因數(shù)(也就是約數(shù))有
1、2、3、5、6、10、15、30
1、2、3、5、6、10、15、30
,其中質(zhì)數(shù)有
2、3、5
2、3、5
,合數(shù)有
6、10、15、30
6、10、15、30

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?濱湖區(qū))4÷3=
( )
( )
=
24
( )
=
16
16
:12.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?濱湖區(qū))7.2+4x=50        
x-
1
5
x=
3
10
            
64
x
=
2.4
0.9
          
 
1
6
:x=
1
10
1
4

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