小數(shù)0.6和0.60的大小相同，但表示的意義不相同．（　�。�
分析：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)可知，0.6=0.60，根據(jù)小數(shù)的意義可知：0.60的計數(shù)單位是0.01，0.6的計數(shù)單位是0.1，據(jù)此分析判斷．
解答：解：由分析可知，小數(shù)0.6和0.60的大小相同，但表示的意義不相同；
故答案為：√．
點評：本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同，計數(shù)單位就不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)表示下面的結(jié)果，除不盡的保留三位小數(shù)．
3÷5=
(   )
(   )
=
0.6
0.6
=
60
60
%
40÷60=
(   )
(   )
=
0.667
0.667
=
66.7
66.7
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小數(shù)0.6和0.60的大小相同，但表示的意義不相同．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
1．小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大。
[     ]
2．讀小數(shù)時，整數(shù)部分和小數(shù)部分都按照整數(shù)的讀法來讀。  
[     ]
3．0.6和0.60大小相同，計數(shù)單位不相同。
[     ]
4．5.19在自然數(shù)5和6之間，它近似于5。  
[     ]
5．0.496保留兩位小數(shù)是0.5。 
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京同步題 題型：判斷題

小法官巧斷案（對的打“√”，錯的打“×”）。  
（1）0.3和0.30表示的意義完全相同。
[     ]
（2）1.6元比1.60元少。
[     ]
（3）小數(shù)點的后面去掉或添上0，小數(shù)的大小不變。
[     ]
（4）3.2 =3.20
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（5）最小的兩位小數(shù)是0.99。
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