判斷下面每題中的兩種量是不是成比例,如果成比例,成什么比例.
(1)裝配一批電視機(jī),每天裝配臺(tái)數(shù)和所需的天數(shù)______.
(2)正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)______.
(3)房間面積一定,每塊磚的面積和鋪磚的塊數(shù)______.
(4)圓的直徑一定,周長(zhǎng)和π______.
(5)圓的半徑與圓周長(zhǎng)______.
(6)圓的半徑與圓面積______.

解:(1)每天裝配臺(tái)數(shù)×所需的天數(shù)=這批電視機(jī)的總臺(tái)數(shù)(一定),是乘積一定,所以每天裝配臺(tái)數(shù)和所需的天數(shù)成反比例關(guān)系;
(2)正方形的周長(zhǎng)÷邊長(zhǎng)=4(一定),是比值一定,所以正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)成正比例關(guān)系;
(3)每塊磚的面積×鋪磚的塊數(shù)=房間面積(一定),是乘積一定,所以每塊磚的面積和鋪磚的塊數(shù)成反比例關(guān)系;
(4)因?yàn)棣惺嵌,不能隨著變量周長(zhǎng)的變化而變化,直徑一定,周長(zhǎng)就一定,所以周長(zhǎng)和π不成比例關(guān)系;
(5)圓周長(zhǎng)÷圓的半徑=2π(一定),是比值一定,所以圓的半徑與圓周長(zhǎng)成正比例關(guān)系;
(6)圓面積÷圓的半徑=π×圓的半徑,圓的半徑是變量,所以(π×圓的半徑)就不一定,是乘積不一定,所以圓的半徑與圓面積不成比例關(guān)系.
故答案為:反比例,正比例,反比例,不成比例,正比例,不成比例.
分析:判斷兩種量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是否是①相關(guān)聯(lián);②一種量變化,另一種量也隨著變化,變化方向相同或相反;③對(duì)應(yīng)的比值或乘積一定;如果這兩種量相關(guān)聯(lián)的量都是變量,且對(duì)應(yīng)的比值一定,就成正比例;如果兩種量相關(guān)聯(lián)的量都是變量,且對(duì)應(yīng)的乘積一定,就成反比例;如果是其它的量一定或乘積、比值不一定,就不成比例.
點(diǎn)評(píng):此題屬于根據(jù)正、反比例的意義,辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是否都是變量,且對(duì)應(yīng)的比值一定,或是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做出判斷.
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(2011?廣州模擬)判斷下面每題中的兩種量是不是成比例,如果成比例,成什么比例.
(1)裝配一批電視機(jī),每天裝配臺(tái)數(shù)和所需的天數(shù)
反比例
反比例

(2)正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)
正比例
正比例

(3)房間面積一定,每塊磚的面積和鋪磚的塊數(shù)
反比例
反比例

(4)圓的直徑一定,周長(zhǎng)和π
不成比例
不成比例

(5)圓的半徑與圓周長(zhǎng)
正比例
正比例

(6)圓的半徑與圓面積
不成比例
不成比例

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判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說(shuō)明理由.
(1)蘋(píng)果的單價(jià)一定,購(gòu)買蘋(píng)果的數(shù)量和總價(jià).
(2)每袋面粉的重量一定,面粉的總重量和袋數(shù).
(3)輪船行駛的速度一定,行駛的路程和時(shí)間.

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判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說(shuō)明理由.
(1)每小時(shí)織布數(shù)數(shù)一定,織布總數(shù)數(shù)和時(shí)間.
(2)幼兒園老師分給每個(gè)小朋友餅干的塊數(shù)一定,小朋友的人數(shù)和所需的餅干數(shù).
(3)訂閱《中國(guó)少年報(bào)》的份數(shù)和錢數(shù).

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判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說(shuō)明理由.
(1)小新跳高的高度和他的身高.
(2)長(zhǎng)方形的寬一定,它的面積和長(zhǎng).
(3)小麥每公頃產(chǎn)量一定,小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量.

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判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說(shuō)明理由.
(1)圓的半徑和它的面積.
(2)圓柱的底面積一定,圓柱的體積和高
(3)長(zhǎng)方形的面積一定,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬.

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