是平移得到的圖案．
 
．（判斷對錯）
考點：平移,旋轉(zhuǎn)
專題：圖形與變換
分析：平移時移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據(jù)此解答即可．
解答： 解：根據(jù)平移的特征，可得
是由兩棵樹平移得到的圖案．
故答案為：√．
點評：此題主要考查了平移的特征：平移時移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)據(jù)9、13、15、14、15、11、14 的平均數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
，眾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填上“×”或“÷”和適當(dāng)?shù)恼麛?shù)．
37.4
×10
 
÷1000
 
()
37.4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

廣場花臺擺了31排花，每排28盆，花臺一共擺了大約
 
盆花．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎？
（1）圖形B可以看作圖形A繞點
 
順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的．
（2）圖形C可以看作圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)
 
°得到的．
（3）圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)180°到圖形
 
所在位置．
（4）圖形A可以看作圖形D繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)
 
°得到的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要反映一天的氣溫變化情況，應(yīng)采用
 
統(tǒng)計圖，要反映各類圖書的銷售情況應(yīng)采用
 
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

□÷10=12…9，□里應(yīng)填101．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
4
和
7
8
相比，
 
的分數(shù)值大，
 
的分數(shù)單位大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

被減數(shù)與減數(shù)同時加上相同的數(shù)，差不變．
 
（判斷對錯）

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