加工6個(gè)零件要用5小時(shí)，平均加工每個(gè)零件用________小時(shí)，平均每小時(shí)加工零件________個(gè)．

    
分析：用加工的時(shí)間除以加工的個(gè)數(shù)就是平均加工每個(gè)零件用的時(shí)間；
用加工的個(gè)數(shù)除以加工的時(shí)間就是平均每小時(shí)加工零件的零件數(shù)．
解答：5÷6=（小時(shí)）；
6÷5=（個(gè)）；
答：平均加工每個(gè)零件用小時(shí)，平均每小時(shí)加工零件個(gè)．
故答案為：，．
點(diǎn)評(píng)：本題注意這兩問(wèn)的區(qū)別，看清楚是哪個(gè)量被平均分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?呼和浩特）列式解答．
（1）一輛汽車3小時(shí)行駛186千米，照這樣計(jì)算，從甲地到乙地需要5小時(shí)．甲、乙兩地相距多少千米？（用比例知識(shí)解答）
（2）要加工2720個(gè)零件．原來(lái)每天加工80個(gè)，工作15天后，改為每天加工95個(gè)．這樣再加工幾天就可以完成任務(wù)？
（3）根據(jù)小明和小冬的對(duì)話算一算，美術(shù)組有多少人？
小明說(shuō)：“學(xué)校舞蹈組有35人，你知道美術(shù)組有多少人嗎？”
小冬說(shuō)：“舞蹈組人數(shù)比美術(shù)組多
2
5
．”
（4）一圓錐形麥堆，底面積是3.14平方米，高0.6米．每立方米小麥約重500千克，這堆小麥重多少千克？若把這些小麥加工成面粉，小麥的出粉率是80%，可以加工面粉多少千克？
（5）學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，五年級(jí)捐款占全校捐款總數(shù)的20%，六年級(jí)捐款占全校捐款總數(shù)的
1
4
，六年級(jí)比五年級(jí)多捐款120元．全校共捐款多少元？五年級(jí)捐款多少元？
（6）公園里楊樹(shù)的棵樹(shù)比柳樹(shù)少
1
5
，同時(shí)楊樹(shù)的棵數(shù)又是松樹(shù)的
1
4
．已知柳樹(shù)有20棵，松樹(shù)有多少棵？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

列式解答．
（1）一輛汽車3小時(shí)行駛186千米，照這樣計(jì)算，從甲地到乙地需要5小時(shí)．甲、乙兩地相距多少千米？（用比例知識(shí)解答）
（2）要加工2720個(gè)零件．原來(lái)每天加工80個(gè)，工作15天后，改為每天加工95個(gè)．這樣再加工幾天就可以完成任務(wù)？
（3）根據(jù)小明和小冬的對(duì)話算一算，美術(shù)組有多少人？
小明說(shuō)：“學(xué)校舞蹈組有35人，你知道美術(shù)組有多少人嗎？”
小冬說(shuō)：“舞蹈組人數(shù)比美術(shù)組多數(shù)學(xué)公式．”
（4）一圓錐形麥堆，底面積是3.14平方米，高0.6米．每立方米小麥約重500千克，這堆小麥重多少千克？若把這些小麥加工成面粉，小麥的出粉率是80%，可以加工面粉多少千克？
（5）學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，五年級(jí)捐款占全校捐款總數(shù)的20%，六年級(jí)捐款占全校捐款總數(shù)的數(shù)學(xué)公式，六年級(jí)比五年級(jí)多捐款120元．全校共捐款多少元？五年級(jí)捐款多少元？
（6）公園里楊樹(shù)的棵樹(shù)比柳樹(shù)少數(shù)學(xué)公式，同時(shí)楊樹(shù)的棵數(shù)又是松樹(shù)的數(shù)學(xué)公式．已知柳樹(shù)有20棵，松樹(shù)有多少棵？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案