分析 在進(jìn)行測量、分物品和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來表示,據(jù)此解答即可.
解答 解:人們?cè)谶M(jìn)行 測量、分物品和 計(jì)算時(shí),往往不能得到 整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用 分?jǐn)?shù)來表示.
故答案為:測量、分物品,計(jì)算,整數(shù),分.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的意義.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
*4.23×0.028 | 36×0.56 | 31.5×24.5 |
0.8×0.56 | *0.63×1.05 | 1.8×3.67 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12×$\frac{3}{4}$ | B. | 12×$\frac{3}{4}$+12 | C. | 12×(12×$\frac{3}{4}$) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
1-$\frac{6}{7}$= | $\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$= | 2÷$\frac{2}{5}$= | 6.4÷0.8= |
0.1×100= | $\frac{4}{5}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{8}{9}$÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 54 | B. | 1 | C. | 108 |
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