分析 根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示出小亮的位置;小亮后面的同學(xué)與小亮同列,行數(shù)加1,據(jù)此即可用數(shù)對表示出該同學(xué)的位置.
解答 解:小亮在教室里的位置是第5列第3行,用數(shù)對表示是(5,3),他的后面同學(xué)的位置用數(shù)對表示是(5,4).
故答案為:5,3;5,4.
點評 數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義,在不同的題目中會有所不同,但在無特殊說明的情況下,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.點前、后移動列不變,行數(shù)減、加移動的格數(shù);左、右移動行不變,列數(shù)減加移動的格數(shù).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
900×7= | 10×300= | 40×600= | 560÷7= |
810÷90= | 125×80= | 16×6= | 800×80= |
50×800= | 100×90= | 80÷20= | 400×50= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
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