我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”） 
1．用三根同樣長(zhǎng)的小棒可以圍成一個(gè)三角形。 
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2．用六根同樣長(zhǎng)的小棒可以圍成一個(gè)正方形。
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3．用四個(gè)同樣大小的正方體可以拼成一個(gè)大正方體。 
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1．√；2．×；3．×
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我是小法官．（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”）
①一個(gè)三角板有3個(gè)直角．
 

②圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約是1厘米．
 

③筆算加、減法要注意相同數(shù)位，從高位算起．
 

④每一句口訣都可以寫出兩道乘法算式．
 

⑤一個(gè)角的兩邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大．
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）  
1．長(zhǎng)方體是特殊的正方體。
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2．有6各面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)的物體是長(zhǎng)方體。
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3．長(zhǎng)方體中不相對(duì)的棱，長(zhǎng)度都不相等。
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4．長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高一定都不相等。
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5．與長(zhǎng)方體的任意一條棱平行的棱都有4條。
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6．有四個(gè)面都是相等正方形的長(zhǎng)方體一定是正方體。
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7．從正方體的一個(gè)頂點(diǎn)引出的三條棱，它們的長(zhǎng)度一定都相等。
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8．4個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）  
（1）1是任何自然數(shù)的倍數(shù)。
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（2）因?yàn)?0÷2=25，所以2和25是因數(shù)，50是倍數(shù)。 
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（3）兩個(gè)數(shù)相比較，因數(shù)多的數(shù)比較大。
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（4）自然數(shù)a的最大因數(shù)是它本身。 
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（5）連續(xù)的三個(gè)自然數(shù)中，3一定是其中的一個(gè)的因數(shù)。
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（6）因?yàn)?太小，所以1沒(méi)有因數(shù)。 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。
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（2）偶數(shù)都是合數(shù)。
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（3）奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。
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（4）3和8都是4的質(zhì)因數(shù)。
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（5）質(zhì)數(shù)只能被1和它本身整除。 
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（6）兩個(gè)自然數(shù)的和一定是合數(shù)。 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）++（a≠0）=。
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（2）分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)可以直接加、減。
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（3）+-+=0。
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（4）+=。
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同步練習(xí)冊(cè)答案