A. | 第1次用的多 | B. | 第2次用的多 | C. | 無法比較 |
分析 第1次用去它的$\frac{4}{5}$米,第2次用去它的$\frac{3}{5}$,剛好用完,將全長當作單位“1”,根據(jù)分數(shù)減法的意義,第一次用了全長的1-$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$,由于$\frac{3}{5}$$>\frac{2}{5}$,即第二次用去的占全長的分率大,則第二次用去的多.
解答 解:1-$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$,由于$\frac{3}{5}$$>\frac{2}{5}$,
即第二次用去的占全長的分率大,則第二次用去的多.
故選:B.
點評 在單位“1”相同的情況下,占單位“1”的分率越大,則代表的數(shù)量就越多.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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