判斷下列各題中兩種量是否成比例?成什么比例?
(1)路程一定,車輪的周長和車輪滾動的圈數(shù).
反比例
反比例
     
 (2)長方形的長一定,寬和面積.
正比例
正比例

(3)大米的總量一定,吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量.
不成比例
不成比例
      
(4)圓的半徑和周長.
正比例
正比例

(5)分數(shù)的分子一定,分數(shù)值和分母.
反比例
反比例
          
(6)鋪地面積一定,方磚的邊長和所需塊數(shù).
不成比例
不成比例

(7)鋪地面積一定,方磚面積和所需塊數(shù).
反比例
反比例
      
(8)除數(shù)一定,被除數(shù)和商.
正比例
正比例
分析:判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答:解:(1)因為車輪的周長×車輪轉(zhuǎn)數(shù)=路程,如果路程一定,則車輪的周長和轉(zhuǎn)數(shù)成反比例;
(2)因為:長方形的面積÷寬=長(一定),所以長方形的長一定,寬和面積成正比例;
(3)吃掉的質(zhì)量+剩下的質(zhì)量=大米的總質(zhì)量(一定),是吃掉的與剩下的對應(yīng)的“和”一定,
不是“乘積”一定,因此大米的總量一定,吃掉的和剩下的不成比例;
(4)圓的周長公式:C=2πr;當r變大時,C也隨之變大;
當r變小時,C也隨之變小;所以C與r成正比例;
(5)因為分數(shù)的分子÷分母=分數(shù)值,
所以分母×分數(shù)值=分數(shù)的分子(一定),
符合反比例的意義,所以分數(shù)值和分母成反比例;
(6)方磚面積×方磚塊數(shù)=鋪地的總面積(一定),
可以看出,每塊方磚的面積與方磚塊數(shù)成反比例關(guān)系,而每塊方磚的面積等于邊長的平方,
也就是說,鋪地的方磚的面積一定時方磚的塊數(shù)只是與方磚邊長的平方成比例關(guān)系,與邊長不成比例;
(7)方磚的面積和方磚的塊數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,它們的乘積一定.
所以方磚的面積和方磚的塊數(shù)成反比例;
(8)被除數(shù)÷商=除數(shù)(一定),是比值一定,所以被除數(shù)和商成正比例;
故答案為:反比例,正比例,不成比例,正比例,反比例,不成比例,反比例,正比例.
點評:此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

判斷下列各題中兩種量是否成比例?成什么比例?
①長方形的長一定時,它的面積和寬
比例;
②正方體的周長與邊長
比例.
③大米的總量一定,吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量
不成
不成
比例;
④圓錐的體積一定,它的底面積與高
比例.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

判斷下列各題中兩種量是否成比例?成什么比例?
①長方形的長一定時,它的面積和寬________比例;
②正方體的周長與邊長________比例.
③大米的總量一定,吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量________比例;
④圓錐的體積一定,它的底面積與高________比例.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

判斷下列各題中兩種量是否成比例?成什么比例?
(1)路程一定,車輪的周長和車輪滾動的圈數(shù).______  
(2)長方形的長一定,寬和面積.______
(3)大米的總量一定,吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量.______    
(4)圓的半徑和周長.______
(5)分數(shù)的分子一定,分數(shù)值和分母.______     
(6)鋪地面積一定,方磚的邊長和所需塊數(shù).______
(7)鋪地面積一定,方磚面積和所需塊數(shù).______    
(8)除數(shù)一定,被除數(shù)和商.______.

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