把1千克糖分成10份，每份是這些糖的
1
10
．
 
 （判斷對錯）
考點：分數(shù)的意義、讀寫及分類
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：分數(shù)的意義：是把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)；此題中，把1千克糖分成10份，沒有說明是平均分，所以不能說每份是這些糖的
1
10
．
解答： 解：把1千克糖分成10份，沒有說明是平均分，所以不能說每份是這些糖的
1
10
．
故題干的說法是錯誤的．
故答案為：×．
點評：本題是考查分數(shù)的意義：把單位1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)；前提條件必須得“平均分”．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

大于4.5而小于4.7小數(shù)只有4.6．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

3.2×6=32×
 
=0.32×
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

2008年奧運會期間，北京共接待中外游客6520800人次，改寫成用萬作單位的數(shù)是
 
萬人次；實現(xiàn)旅游收入3270400000元，四舍五入到“億”位約是
 
億元．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

生日會上分蛋糕，小明分到了整個蛋糕的
1
8
，吃了其中的
1
2
，小明吃了整個蛋糕的
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

可以畫（　�。┡c右圖中三角形面積相等的三角形．
A、1B、2C、0D、無數(shù)

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

□×△×☆=（□×☆）×△應用了（　　）
A、乘法交換律
B、乘法結(jié)合律
C、乘法交換律和乘法結(jié)合律

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

強強沿著邊長50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（　　）
A、250米B、200米
C、800米D、1千米

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

太平村有耕地300公頃，根據(jù)下面的扇形統(tǒng)計圖，先算出這四種作物的種植面積，再制成條形統(tǒng)計圖．

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