是
 
比例尺，改寫成數(shù)值比例尺是
 
．
考點(diǎn)：比例尺
專題：比和比例
分析：從線段比例尺知道，圖上是1厘米表示實(shí)際距離是200千米，依據(jù)“比例尺=圖上距離：實(shí)際距離”即可改寫成數(shù)值比例尺．
解答： 解：由題意可知：這是一個(gè)線段比例尺，圖上距離1厘米表示實(shí)際距離200千米，
因200千米=20000000厘米，
則1厘米：20000000厘米=1：20000000；
故答案為：線段，1：20000000．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查數(shù)值比例尺與線段比例尺的互化，解答時(shí)要注意單位的換算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面各題，你有簡(jiǎn)便的方法解決嗎？
75×205+6.25×205
125.46-8.23-1.7
6.9+7.1×10
12.5×3.2×250．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的圖形中共有
 
個(gè)長(zhǎng)方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五年級(jí)男生人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的
4
7
，這里的
4
7
是把
 
看作單位“1”，平均分成
 
份，
 
占
 
份．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9009000，900900，90909090三個(gè)數(shù)中，一個(gè)零都不讀的是
 
，讀兩個(gè)零的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有五張數(shù)字卡片，分別是13、8、9、15、10，它們的平均數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把面積為4的長(zhǎng)方形紙片沿一條直線對(duì)折，得到一個(gè)五邊形，這個(gè)五邊形的面積最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若干個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，每人手里有一些糖果．假設(shè)按順時(shí)針方向，第一個(gè)人的糖果比第二個(gè)人的多一個(gè)，第二個(gè)人的糖果比第三個(gè)人的多一個(gè)，以此類推倒數(shù)第二個(gè)人的糖果比最后一個(gè)人的多一個(gè)．下面開始做傳遞糖果的游戲．第一個(gè)人給第二個(gè)人1塊糖果，第二個(gè)人給第三個(gè)人2塊糖果，如此直到最后一個(gè)人給第一人數(shù)目與人數(shù)相同的糖果，這樣算一輪．經(jīng)過若干輪直到游戲不能做為止．最后發(fā)現(xiàn)恰有兩個(gè)相鄰的同學(xué)其中一人的糖果數(shù)是另一人的5倍，則所有同學(xué)的人數(shù)為
 
，游戲前后一個(gè)同學(xué)手里糖果數(shù)為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

y+y可以簡(jiǎn)寫成
 
，x×x可以簡(jiǎn)寫成
 
，比6少a的數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案