（2009?東莞市模擬）用同樣長(zhǎng)的三根鐵絲分別圍成長(zhǎng)方形、正方形和圓．（　�。┑拿娣e最大．
分析：在平面圖形中，若周長(zhǎng)一定，則圍成的圖形越接近于圓，其面積就越大，據(jù)此即可進(jìn)行解答．
解答：解：因?yàn)樵谄矫鎴D形中，若周長(zhǎng)一定，則圍成的圖形越接近于圓，其面積就越大，
所以周長(zhǎng)相等的一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形和一個(gè)圓，圓的面積大；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的主要依據(jù)是：在平面圖形中，若周長(zhǎng)一定，則圍成的圖形越接近于圓，其面積就越大．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?東莞市模擬）某校六年級(jí)的女生人數(shù)是男生人數(shù)的
23
，男生人數(shù)與全級(jí)學(xué)生人數(shù)的比是
3：5
3：5
，女生人數(shù)占全班人數(shù)的
40
40
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?東莞市模擬）
直接寫出得數(shù)．
①
3
4
×1.6=		 ②0.8÷0.01= ③3.6÷40= ④
12
7
÷
14
15
=
⑤
3
4
+6.25=		 ⑥0.74×100= ⑦0.375÷
3
8
=		 ⑧40×101=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?東莞市模擬）
遞等式計(jì)算，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．
①
5
6
×
3
20
÷
5
18
 ②（
4
5
-
2
3
）×
9
10
 ③0.75÷（
1
2
+
2
5
）
④3-
6
13
÷
9
26
-
2
3
 ⑤7.8×101 ⑥（
7
8
-
1
4
）×（
2
3
-
1
9
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?東莞市模擬）學(xué)校美術(shù)小組有25人，美術(shù)組的人數(shù)比航模小組的人數(shù)多
14
，航模小組有多少人？（用方程解答）

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（2009?東莞市模擬）學(xué)校要裝修一間會(huì)議室，用邊長(zhǎng)3分米的方磚鋪地，需要600塊；如果改用邊長(zhǎng)5分米的方磚鋪地，需要多少塊磚？（用比例解）

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