如圖,有兩個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形,其中一個(gè)正方形的一個(gè)頂點(diǎn)在另一個(gè)的中心上,并且兩個(gè)涂色的三角形的面積相等,問(wèn)兩個(gè)正方形不重合的部分面積的和是多少?
分析:給這圖上的點(diǎn)命名,并作AB邊上的垂線(xiàn)OD,由于O是正方形的中心,所以O(shè)D的長(zhǎng)度是邊長(zhǎng)的一半1厘米;也△AOB的高,它的底是正方形的邊長(zhǎng)2厘米,由此求出△AOB的面積;△AOE的面積和△BOC的面積相等,所以△AOB的面積就是兩個(gè)正方形重合部分四邊形AEOC的面積;用兩個(gè)正方形的面積減去2個(gè)重合部分的面積就是剩下不重合的面積.
解答:解:過(guò)O點(diǎn)做AB的垂線(xiàn)OD,那么OD=1厘米;
S△AOB=2×1÷2=1(平方厘米);
△AOB的面積就是兩個(gè)正方形重合部分四邊形AEOC的面積,所以不重合部分的面積是:
2×2×2-1×2,
=8-2,
=6(平方厘米);
答:兩個(gè)正方形不重合的部分面積的和是6平方厘米.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是找出和重合部分面積相等的圖形,然后求出這部分的面積代換成重合部分的面積即可;注意兩個(gè)正方形都有重合部分,所以要減去這部分面積的2倍.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形,其中一個(gè)正方形的一個(gè)頂點(diǎn)在另一個(gè)正方形的中心上,如圖,那么兩個(gè)正方形不重合部分的面積的和是多少平方厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

這是一個(gè)中國(guó)象棋盤(pán)(如圖中小方格都是相等的正方形,“界河”的寬等于小正方形邊長(zhǎng)),黑方有一個(gè)“象”,它只能在1,2,3,4,5,6,7位置中的一個(gè),紅方有兩個(gè)“相”,它們只能在8,9,10,11,12,13,14中的兩個(gè)位置.
問(wèn):這三個(gè)棋子(一個(gè)“象”和兩個(gè)“相”)各在什么位置時(shí),以這三個(gè)棋子為頂點(diǎn)構(gòu)成的三角形的面積最大?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀以下兩則材料,并完成后面的4個(gè)問(wèn)題.
材料一、如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a(a>0),那么x叫作a的算術(shù)平方根,記作x=
a
.例如,因?yàn)?2=4,所以2是4的算術(shù)平方根,記作
4
=2
材料二、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,例如,如圖所示,直角三角形ABC中,如果∠ACB-90°,AC=3,BC=4,因?yàn)?2+42=52,所以斜邊AB=5.
問(wèn)題:
(1)9的算術(shù)平方根是
3
3
,10的算術(shù)平方根是
10
10

(2)某直角三角形的兩條直角邊分別是5,12,則斜邊長(zhǎng)是
13
13

(3)某直角三角形有兩條邊的長(zhǎng)分別是1與2,則第三條邊的長(zhǎng)是
5
3
5
3
;
(4)請(qǐng)你計(jì)算上述第(3)中直角三角形斜邊上的高是
2
5
5
3
2
2
5
5
3
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀以下兩則材料,并完成后面的4個(gè)問(wèn)題.
材料一、如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a(a>0),那么x叫作a的算術(shù)平方根,記作x=數(shù)學(xué)公式.例如,因?yàn)?2=4,所以2是4的算術(shù)平方根,記作數(shù)學(xué)公式=2
材料二、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,例如,如圖所示,直角三角形ABC中,如果∠ACB-90°,AC=3,BC=4,因?yàn)?2+42=52,所以斜邊AB=5.
問(wèn)題:
(1)9的算術(shù)平方根是______,10的算術(shù)平方根是______;
(2)某直角三角形的兩條直角邊分別是5,12,則斜邊長(zhǎng)是______;
(3)某直角三角形有兩條邊的長(zhǎng)分別是1與2,則第三條邊的長(zhǎng)是______;
(4)請(qǐng)你計(jì)算上述第(3)中直角三角形斜邊上的高是______.

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